<![CDATA[Penguasaan bahasa Inggris sejak usia dini merupakan salah satu bekal penting dalam menghadapi perkembangan global. Namun, pada lembaga pendidikan keagamaan nonformal seperti TK/TPA, kesempatan peserta didik untuk memperoleh paparan bahasa Inggris masih terbatas karena belum tersedianya media pembelajaran yang menarik serta lingkungan belajar yang mendukung penggunaan bahasa Inggris secara berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan English-Rich Environment melalui program English Corner bagi santri TK/TPA Aisyah Binti Abu Bakar. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan pengelola, guru, dan peserta didik pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program dikembangkan melalui penyediaan berbagai media pembelajaran, seperti daily expressions, Islamic expressions, poster kosakata, story corner, pelabelan benda, dan permainan edukatif. Sebanyak 23 peserta mengikuti kegiatan yang meliputi observasi awal, pretest, implementasi program, posttest, serta evaluasi melalui angket respon guru dan peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta meningkat dari 8,09 pada pretest menjadi 13,13 pada posttest atau mengalami peningkatan sebesar 62,37%. Respon guru terhadap program mencapai 88% dengan kategori sangat baik, sedangkan respon peserta didik mencapai 97,8% dengan kategori sangat senang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pengembangan English Corner efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris dasar, minat belajar, serta keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Program ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kaya paparan bahasa Inggris (English-rich environment) sehingga peserta didik memperoleh kesempatan yang lebih luas untuk berinteraksi dengan kosakata dan ungkapan sederhana dalam bahasa Inggris.]]>
