Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Informatika Journal Of Human And Education (JAHE)
Babat Pangestu
Universitas Negeri Malang
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Articulate Storyline dalam Pengembangan E-Modul Microsoft Excel untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Babat Pangestu; Hakkun Elmunsyah; Layinatul Janibah; Mutilah
Jurnal Media Informatika Vol. 7 No. 4 (2026): Edisi Juli - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran digital yang interaktif menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Informatika, khususnya pada materi Microsoft Excel yang memerlukan pemahaman konseptual dan keterampilan praktik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul berbasis Articulate Storyline serta menganalisis kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli media, satu ahli materi, serta 40 siswa SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang yang mengikuti uji coba kelompok kecil (10 siswa) dan kelompok besar (30 siswa). Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respons siswa, serta tes pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul memperoleh tingkat kelayakan sebesar 85% dari ahli media pertama, 80% dari ahli media kedua, dan 88% dari ahli materi. Respons siswa pada uji coba kelompok kecil mencapai 86%, sedangkan kelompok besar mencapai 85%, yang termasuk kategori sangat layak. Hasil analisis N-Gain sebesar 0,5528 menunjukkan kategori sedang dengan peningkatan nilai rata-rata dari 83,67 pada pre-test menjadi 89,00 pada post-test. Dengan demikian, e-modul yang dikembangkan layak digunakan dan efektif mendukung peningkatan hasil belajar Informatika pada materi Microsoft Excel.
Pelatihan Gemini AI dengan Siklus 4M dan Kerangka T.A.K.S.I Bagi Guru SMP Negeri 26 Malang Andik Julita Wijaya; Heru Wahyu Herwanto; Dyah Lestari; Dila Umnia Soraya; Aqiqul Putra Zaibintoro; Babat Pangestu; Eko Nurfa Adiansyah; Farros Shaffira; Larensi Mahligai Mustika Rani; Layinatul Janibah; M Anas Restuning Pamuji
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 5 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru SMP Negeri 26 Malang telah didukung infrastruktur teknologi informasi yang relatif memadai, tetapi pemanfaatannya untuk pembelajaran interaktif belum optimal karena kompetensi digital guru sebagian besar masih pada tingkat dasar hingga menengah. Kegiatan pengabdian ini mengusulkan workshop Gemini AI dengan siklus belajar 4M (Mengamati, Meniru, Memodifikasi, Membagikan) dan kerangka penyusunan prompt T.A.K.S.I untuk membekali guru menyusun media pembelajaran berbantuan AI secara reflektif dan bertanggung jawab. Workshop satu hari dilaksanakan pada 20 Agustus 2026 dan diikuti 34 guru. Ketercapaian dinilai dengan desain one-group pretest–posttest, pengumpulan hasil karya peserta, dan angket refleksi. Skor rata-rata meningkat dari 67,65 menjadi 91,03 dengan N-Gain 0,72 (kategori tinggi), seluruh peserta menghasilkan minimal satu purwarupa media pembelajaran interaktif, dan angket refleksi menunjukkan skor rata-rata 4,25 dari 5,00. Kendala utama berupa fluktuasi jaringan internet, keterbatasan perangkat pada sebagian peserta, dan perbedaan pengalaman digital. Peserta menyusun komitmen tindak lanjut penerapan media berbasis AI pada minimal satu topik pembelajaran. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan 4M dan T.A.K.S.I layak digunakan sebagai model pelatihan praktis, dengan dukungan pendampingan lanjutan.
Co-Authors Andik Julita Wijaya Aqiqul Putra Zaibintoro Dila Umnia Soraya Dyah Lestari Eko Nurfa Adiansyah Farros Shaffira Hakkun Elmunsyah Heru Wahyu Herwanto Larensi Mahligai Mustika Rani Layinatul Janibah M Anas Restuning Pamuji Mutilah