Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling
Fitri Muthmainnah
IAIN Pontianak
Economics, Econometrics & Finance Education Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kegagalan Evaluatif Guru Pendidikan Agama Islam Melalui Butir Soal Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Nopita Sari; Harriska; Komalasari; Fitri Muthmainnah; Asmiati
JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Vol. 4 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jamparing.v4i2.9075

Abstract

Penilaian bukan sekadar angka. Di dalam soal ulangan, tersembunyi cara berpikir seorang guru, harapan lembaga, dan nilai-nilai yang ingin diwariskan. Penelitian ini menelaah kualitas soal ulangan umum semester ganjil mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 12 Teluk Pakedai, mencakup lima aspek: validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan pengecoh. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, dengan data berupa naskah soal, kunci jawaban, dan lembar jawaban siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa hanya 50% soal yang valid. Meski demikian, reliabilitasnya tinggi (0,996), menandakan konsistensi yang kuat. Tingkat kesukaran didominasi soal kategori sedang (60%) dan mudah (40%). Namun, daya pembeda menunjukkan ironi: tak satu pun soal berkategori sangat baik, hanya 2 soal (10%) yang baik, dan sisanya tergolong cukup hingga sangat jelek. Dari 40 pengecoh yang dianalisis, hanya 60% tergolong baik hingga sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa evaluasi dalam pendidikan agama tidak bisa dianggap remeh. Soal ujian bukan sekadar alat seleksi, melainkan representasi dari mutu pendidikan itu sendiri. Ketika instrumen pengukur tidak tajam, nilai-nilai keislaman yang ingin diajarkan pun menjadi kabur. Maka, validitas dan reliabilitas bukan sekadar angka statistik, melainkan cermin dari ketulusan dan ketelitian kita dalam membentuk generasi yang beriman dan berpikir jernih.
Co-Authors Asmiati Harriska Komalasari NOPITA SARI