Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Professional Elementary Education
Muhammad Ilham Maullana
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Humanities Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Hambatan Guru dalam Mengintegrasikan Deep Learning Berbasis Teknologi pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VI di Sekolah Dasar: Studi pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Muhammad Ilham Maullana; Sani Aryanto; Awiria
Journal of Professional Elementary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Journal of Professional Elementary Education
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jpee.v5i1.186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hambatan guru dalam mengintegrasikan deep learning berbasis teknologi dalam Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas VI di SDN Kebalen 07. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih minimnya guru senior yang kurang paham dengan teknologi. Namun dengan pembelajaran deep learning dapat meningkatkan minat belajar siswa dengan berbasis teknologi. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa hambatan guru yaitu muncul dalam tiga bentuk: hambatan teknis ketersediaan fasilitas, hambatan pedagogis pengetahuan teknologi, dan perlunya penguatan kompetensi digital seperti pelatihan.
Co-Authors Aryanto, Sani Awiria, Awiria