Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.496

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Infinity JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Kajian Ilmiah Jurnal ABDIMAS (Pengabdian kepada Masyarakat) UBJ Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bulletin of Science Education Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu Journal of Professional Elementary Education Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Infinity Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Terapan Indonesian Journal of Primary Education Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)

Aryanto, Sani

Fakultas Ilmu Pendidikan; Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Author-ID : 1249846

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Implementasi Metode Scaffolding Dalam Membuat Puisi Berbasis Ecoliteracy Pada Anak-Anak Penghuni Lapas Salemba Aryanto, Sani; Rony, Zahara Tussoleha; Suharjuddin, Suharjuddin; Putri, Fara Diba Catur
Jurnal Abdimas UBJ (Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 3 No. 2 (2020): Juni 2020
Publisher : Lembaga Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

To resolve environmental and literacy issues in Indonesia, the government has strived for schools like the School Literacy Movement/ Gerakan Literasi Sekolah (GLS) and internalizing values â€‹â€‹of environmental in the curriculum. But unfortunately, the movement is considered to touch dimensions of formal education in the school and has not yet penetrated massively in some segments of society. One segmentation of the community that has not been touched is the Prison. Therefore, we hold community at the Salemba Prison Klas IIA in Percetakan Negara Street, No.88 A, RT.12/RW.4, Rawasari, Cempaka Putih, Jakarta Pusat. This training is aimed at the prison of children under the age of 17 years totaling 40 children. This activity is expected to be able for providing education based on eco-literacy as their experience when leaving prison. The method used during the process of implementing this program is the scaffolding method through participatory. The training involved lecturers at the Faculty of Education at Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, in collaboration with the Salemba Prison Klas IIA, Central Jakarta. This program will be held on November 28, 2019, with topics expected to be able for teaching children in prison to love and respect the natural environment as an important part of life and be able to produce poetry that can be accepted by the community. Keywords: Ecoliteracy, Scaffolding Method, Poetry Abstrak Dalam rangka mengatasi persoalan lingkungan dan literasi di Indonesia, pemerintah telah mengupayakan gerakan-gerakan berbasis sekolah seperti melalui internalisasi nilai-nilai kepedulian lingkungan dalam muatan kurikulum di sekolah maupun peluncuran program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Namun sayangnya gerakan tersebut dianggap lebih banyak menyentuh dimensi pendidikan formal di lingkungan sekolah dan belum merambah secara masif pada beberapa segmentasi masyarakat. Salah satu segmentasi masyarakat yang belum tersentuh adalah satuan Lembaga Pemasyarakatan. Oleh karena itu, kami mengadakan pengabdian kepada masyarakat di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Salemba terletak di Jalan Percetakan Negara No.88 A, RT.12/RW.4, Rawasari, Cempaka Putih, Kota Jakarta Pusat. Pelatihan ini ditujukan pada penghuni lapas anak di bawah usia 17 tahun yang berjumlah 40 anak dengan harapan mereka mampu mendapatkan layanan pendidikan berbasis ecoliteracy sebagai bekal mereka ketika berbaur dengan masyarakat yang lebih luas pasca keluar dari lapas. Metode yang digunakan selama proses pelaksanaan pengabdian ini adalah metode scaffolding melalui kaji tindak partisipatif. Pelatihan ini melibatkan dosen Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya yang bekerjasama dengan pihak Lembaga Pemasyarakatan Salemba Klas IIA Salemba Jakarta Pusat. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan pada tanggal 28 November 2019 dengan topik yang diharapkan mampu mengedukasi para anak-anak penghuni lapas untuk mencintai dan menghargai lingkungan alam sebagai bagian penting dari kehidupan serta mampu menghasilkan karya sastra berupa puisi yang dapat diterima oleh masyarakat. Kata kunci: Ecoliteracy, Metode Scaffolding, Puisi

Upaya Antisipatif Menghadapi Covid-19 Di Era Disruptif Melalui Pengembangan Antologi Puisi Berbasis Ecopreneurship Aryanto, Sani; Nurkaeti, Nunuy; Nuryadin, Asep
Jurnal Kajian Ilmiah Vol. 1 No. 1 (2020): Edisi Khusus Tema: Covid-19
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Publikasi (LPPMP)

Ecopreneurship is regarded as a concept to accommodate Indonesia's problems in the economic, environment, and education in the disruptive era during Covid-19 pandemic, the perspective of the educationness, the research aims to develop an anthology of poetry-based ecopreneurship to be an anticipatory effort in to solve the problems. The research method uses the design of Research and Development (R&D), Hope fully this method can explain the theoretical basic to develop anthology of ecopreneurship and to give an overview of the process of developing a poetry-based ecopreneurship concept. The results of this research are two phases of four phases to do, so that the presented data includes relevant theories to develop poetry anthology such as: The concept of ecopreneurship, the values of ecopreneurship, the characteristics of children's poetry, and the internalization ecopreneurship values on children's poetry. The development stage of anthology has reached 50% with the number of poetry reached 40 is expected to actually represent the concept of ecopreneurship in elementary school Keywords: Ecopreneurship, Poetry, Covid-19 Abstrak Ecopreneurship dianggap sebagai konsep yang diharapkan mampu mengakomodir permasalahan Bangsa Indonesia di bidang ekonomi, lingkungan, dan pendidikan di era disruptif selama masa pandemi Covid-19 dari prespektif bidang kependidikandasaran, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan antologi puisi berbasis ecopreneurship yang diharapkan mampu menjadi upaya antisipatif dalam menyikapi permasalahan yang terjadi saat ini. Metode penelitian menggunakan desain research and development (R&D) dengan harapan mampu menjelaskan landasan teoretis dalam pengembangan antologi berbasis ecopreneurship dan mampu memberikan gambaran proses pengembangan rancangan awal antologi puisi berbasis ecopreneurship. Hasil penelitian ini merupakan dua tahapan dari empat tahapan yang telah dan akan dilakukan sehingga data-data yang disajikan meliputi teori-teori yang relevan dengan pengembangan antologi puisi seperti: konsep ecopreneurship, nilai-nilai ecopreneurship, karakteristik puisi anak, dan internalisasi nilai-nilai ecopreneurship pada puisi anak. Tahap pengembangan antologi sudah mencapai 50% dengan jumlah puisi mencapai 40 karya yang diharapkan benar-benar merepresentasikan konsep ecopreneurship di sekolah dasar. Kata kunci: Ecopreneurship, Puisi, Covid-19

Pojok Ekoliterasi Melalui Pemanfaatan Ecobrick Sebagai Upaya Menanggulangi Darurat Sampah Selama Pandemi COVID-19 di SDN Kayuringin Jaya VI Al Aziz, Al Aziz; Erlianda, Meyke; Agustina, Putri Ayuni; Mubarok, Irfan; Aryanto, Sani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.52 KB)

Berdasarkan hasil penelitian Jenna R. Jambeck, 2015 menyatakan bahwa Indonesia dinobnatkan sebagai negara penyumbang sampah plastik kedua terbanyak di dunia. Hal ini menjadi tamparan keras bagi seluruh masyasrakat Indonesia untuk mencari upaya solutif penanggulangan permasalahan tersebut. Bekasi adalah salah satu kota yang mendorong seluruh elemen masyarakat untuk terlibat dalam penanganan sampah. Oleh karena itu, pengabdian ini menjadi upaya konkret dalam memberikan solusi secara preventif melalui pemanfaatan ecobrick menjadi pojok ekoliterasi. Adapun mitra sasaran dari pengabdian ini adalah 109 siswa/I dan 11 guru di SDN Kayuringin Jaya VI yang diharapkan dapat merepresentasikan sekolah dasar yang ada di kota Bekasi, sehingga hasil dari pengabdian ini diharapkan mampu menjadi referensi untuk sekolah lainnya dalam mengambangkan program sebagai upaya penanggulanagan sampah secara kreatif dan inovatif.

Asistensi Pelatihan Menulis Antologi Sastra Anak Berbasis Ecopreneurship Ditinjau dari Penggunaan Media Pembelajaran Sinkronisasi dan Asinkronisasi Aryanto, Sani; Sumirat, Fanny; Kurnia, Dety Amelia; Trivena, Trivena; Fajri, Mutiara; Hinayatillah, Marisa; Hartati, Tatat; Pitria, Pajar Reza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Pengabdian pada masyarakat ini merupakan bentuk diseminasi lanjutan dari penelitian yang dilakukan oleh Aryanto dan upaya internalisasi nilai-nilai ecopreneurship dalam kontekstualisasi sastra anak sebagai bahan penunjang pembelajaran di sekolah dasar dan dilakukan secara kolaboratif di empat kampus penyelenggara diantaranya: Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Universitas Islam 45, Universitas Pendidikan Indonesia, dan Universitas Kristen Toraja. Adapun tujuan kegiatan ini diantaranya: (1) Memberikan gambaran konseptual terkait urgensi internalisasi nilai-nilai ecoprenuership; (2) Memberikan pelatihan menulis cerita pendek berbasis ecoprenuership ditinjau dari media pembelajaran sinkronisasi dan asinkronisasi; (3) Mendorong mahasiswa PGSD dalam membuat bahan penunjang pembelajaran terstandarisasi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah scaffolding melalui pendekatan design thinking. Hasil pengabdian ini mendorong mahasiswa PGSD sebagai calon guru untuk dapat meningkatkan kompetensi menulis sastra anak berupa fiksimini sebagai penunjang pembelajaran di SD. Oleh karena itu, pengabdian ini diharapkan mampu menghasilkan luaran utama berupa antologi sastra anak berbasis ecopreneurship yang diharapkan representatif dengan kebutuhan siswa SD terutama dalam peningkatan kemampuan literasi

Pembinaan Komunitas Ibu-Ibu Penyuka Tanaman di Kota Bekasi Melalui Pemanfaatan Cangkang Telur sebagai Serum Tanaman Bidarihawa, Fiya; Hidayanti, Rahma; Murdyaningsih, Retno; Belinda, Irsanti; Alfarisyi, Muhammad; Aryanto, Sani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.1 KB)

Pada masa pandemi covid-19 membuat ibu-ibu lebih banyak melakukan aktivitas dirumah demi memutus rantai penyebaran virus corona. Untuk mengisi waktu luang, tidak sedikit ibu-ibu memanfaatkan waktunya dengan bercocok tanam sebagai hiburan untuk menghilangkan kejenuhan. Masyarakat mitra pengabdian kami adalah komunitas ibu-ibu penyuka tanaman hias di Komplek Jalan Rajawali IV Kaliabang Tengah Kota Bekasi. Masyarakat ini dipilih karena dianggap sebagai sasaran yang paling tepat dikarenakan lokasi ini sangat mendukung tentang penghijauan dan aktivitas bercocok tanam. Selain itu , ketersediaan cangkang telur di daerah komplek jalan Rajawali IV sangat melimpah mengingat beberapa masyarakat memiliki usaha sebagai peternak ayam. Dengan demikian, kegiatan ini diarahkan untuk mengatasi limbah cangkang telur di Jalan Rajawali IV sebagai serum tanaman. Adapun metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini diantaranya : survey, pembinaan, uji kelayakan, asistensi dan monitoring, serta evaluasi. Hasil penngabdian mengarahkan pada pengembangan produk serum tanaman dengan didasarkan pada hasil penelitian dan kajian literatur terkait manfaat dari cangkang telur untuk tanaman. Namun demikian, sebelum program sosialisasi dan asistensi dilakukan, terlebih dahulu serum tanaman dilakukan uji terbatas dan uji luas untuk membuktikan kandungan dan khasiat cangkang telur bagi tanaman terutama tanaman hias. Selanjutnya hasil uji coba tersebut dijadikan dasar dalam memberikan penguatan selama sosialisasi dan asistensi dilakukan. Serum tanaman yang dihasilkan menjadi luaran utama pengabdian pada masyarakat ini. Walaupun selama pengabdian ini masih diproduksi dalam jumlah terbatas, namun serium tamanam ini diyakini potensial untuk diproduksi lebih luas dan diharapkan benar-benar mampu mengakomodir kebutuhan masyarakat yang suka bercocok tanam, terutama tanaman hias.

Kajian Literatur: Perkembangan Literasi dan Numerasi di Lingkungan Keluarga Meliyanti, Meliyanti; Raraswati, Palupi; Hidayat, Didin Nuruddin; Aryanto, Sani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Literasi dan numerasi keluarga merupakan salah satu langkah preventif menyiapkan sumber daya manusia yang kompetitif di masa depan, sehingga diharapkan setiap orang tua mulai belajar memahami dan mempelajari berbagai hal atau aktivitas dalam mendukung kemampuan literasi dan numerasi anak sejak dini. Kajian literatur ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan literasi dan numerasi keluarga. Kajian literatur yang dilakukan melalui berbagai hasil penelitian terdahulu dan kajian teori dari berbagai sumber memberikan gambaran miskonsepsi dan praktik baik literasi dan numerasi di lingkungan keluarga. Berdasarkan hasil kajian literatur yang dilakukan terdapat tiga miskonsepsi yang terjadi, diantaranya: (1) pemahaman bahwa literasi dan numerasi menjadi tanggung jawab sekolah, bukan keluarga; (2) miskonsepsi mengenai tidak potensialnya rumah sebagai sumber pembelajaran literasi dan numerasi; (3) miskonsepsi mengenai implementasi rutinitas literasi dan numerasi di rumah dengan meminta anak rutin membaca untuk durasi waktu tertentu. Hasil penelitian ini juga menggambarkan berbagai praktik baik yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak dan diharapkan berimplikasi terhadap kesadaran orang tua dalam mengembangkan berbagai aktivitas literasi dan numerasi di lingkungan keluarga

READ ALOUD: A LITERACY ACTIVITY IN ELEMENTARY SCHOOL Nunuy Nurkaeti; Sani Aryanto; Yosi Gumala
PrimaryEdu : Journal of Primary Education Vol 3, No 2 (2019): Volume 3, Number 2, September 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Reading literacy is the main key on develop knowledge. Reading literacy in elementary schools was developed through the implementation of the school literacy movement. The literacy activities are carried out as evidence of the implementation of the school literacy movement. This study aims to describe the implementation of reading literacy activity and read aloud in elementary schools. The research method used was descriptive qualitative through data collection based on a questionnaire and documentation study at ten elementary schools in Majalengka. The results show that literacy activities have been implemented in primary schools, although they have not been routinely carried out. Reading literacy methods used include read aloud, review, alphabetical methods, and reading comprehension. There are schools that have used read aloud as an effort to increase the reading literacy of elementary school students. Generally teachers in schools do not yet know the read aloud and its implementation. Training is needed for teachers to developing literacy activities in primary schools, so that could optimizing literacy activities through the use of various reading strategies.

THE INFLUENCE OF USING KIT OF SCIENCE FOR KIDS TO ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ CONCEPT MASTERY Yosi Gumala; Nunuy Nurkaeti; Sani Aryanto; Ernawulan Syaodih; Achmad Samsudin
PrimaryEdu : Journal of Primary Education Vol 4, No 1 (2020): Volume 4 Number 1, February 2020
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/pej.v4i1.1617

This research was conducted to determine the increase in concept mastery of primary school students' teaching material through the use of media kits of science for kids. The research method used was quasi-experimental research using the matching only pretest and posttest control group design. The learning process uses the media kit of science for kids and the traditional learning media is used as a comparison. Learning takes place during four meetings, each learning process is carried out observing the implementation of learning activities. Research subjects were 55 students consisting of 28 students using the media kit of science for kids and 27 students with traditional learning media. The research instrument uses multiple choice tests for concept mastery. The data analysis technique used n-gain mean data and non-parametric test t test. The value of n-gain in class with kit of science for kids media is 0.47 while in class with traditional learning media is 0.26. The results showed that increased understanding of the material using the kit of science for kids was higher than students who received traditional learning media.

Implementasi Metode Scaffolding Dalam Membuat Puisi Berbasis Ecoliteracy Pada Anak-Anak Penghuni Lapas Salemba Sani Aryanto; Zahara Tussoleha Rony; Suharjuddin Suharjuddin; Fara Diba Catur Putri
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ Vol. 3 No. 2 (2020): Juni 2020
Publisher : Lembaga Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

To resolve environmental and literacy issues in Indonesia, the government has strived for schools like the School Literacy Movement/ Gerakan Literasi Sekolah (GLS) and internalizing values of environmental in the curriculum. But unfortunately, the movement is considered to touch dimensions of formal education in the school and has not yet penetrated massively in some segments of society. One segmentation of the community that has not been touched is the Prison. Therefore, we hold community at the Salemba Prison Klas IIA in Percetakan Negara Street, No.88 A, RT.12/RW.4, Rawasari, Cempaka Putih, Jakarta Pusat. This training is aimed at the prison of children under the age of 17 years totaling 40 children. This activity is expected to be able for providing education based on eco-literacy as their experience when leaving prison. The method used during the process of implementing this program is the scaffolding method through participatory. The training involved lecturers at the Faculty of Education at Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, in collaboration with the Salemba Prison Klas IIA, Central Jakarta. This program will be held on November 28, 2019, with topics expected to be able for teaching children in prison to love and respect the natural environment as an important part of life and be able to produce poetry that can be accepted by the community. Keywords: Ecoliteracy, Scaffolding Method, Poetry Abstrak Dalam rangka mengatasi persoalan lingkungan dan literasi di Indonesia, pemerintah telah mengupayakan gerakan-gerakan berbasis sekolah seperti melalui internalisasi nilai-nilai kepedulian lingkungan dalam muatan kurikulum di sekolah maupun peluncuran program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Namun sayangnya gerakan tersebut dianggap lebih banyak menyentuh dimensi pendidikan formal di lingkungan sekolah dan belum merambah secara masif pada beberapa segmentasi masyarakat. Salah satu segmentasi masyarakat yang belum tersentuh adalah satuan Lembaga Pemasyarakatan. Oleh karena itu, kami mengadakan pengabdian kepada masyarakat di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Salemba terletak di Jalan Percetakan Negara No.88 A, RT.12/RW.4, Rawasari, Cempaka Putih, Kota Jakarta Pusat. Pelatihan ini ditujukan pada penghuni lapas anak di bawah usia 17 tahun yang berjumlah 40 anak dengan harapan mereka mampu mendapatkan layanan pendidikan berbasis ecoliteracy sebagai bekal mereka ketika berbaur dengan masyarakat yang lebih luas pasca keluar dari lapas. Metode yang digunakan selama proses pelaksanaan pengabdian ini adalah metode scaffolding melalui kaji tindak partisipatif. Pelatihan ini melibatkan dosen Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya yang bekerjasama dengan pihak Lembaga Pemasyarakatan Salemba Klas IIA Salemba Jakarta Pusat. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan pada tanggal 28 November 2019 dengan topik yang diharapkan mampu mengedukasi para anak-anak penghuni lapas untuk mencintai dan menghargai lingkungan alam sebagai bagian penting dari kehidupan serta mampu menghasilkan karya sastra berupa puisi yang dapat diterima oleh masyarakat. Kata kunci: Ecoliteracy, Metode Scaffolding, Puisi

Pemanfaatan Ecobrick Menjadi Pojok Ekoliterasi Sebagai Upaya Menanggulangi Darurat Sampah Selama Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar Al Aziz; Meyke Erlianda; Putri Ayuni Agustina; Irfan Mubarok; Sani Aryanto
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ Vol. 5 No. 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Lembaga Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Bekasi is one of the cities that encourages all elements of society to be involved to overcome waste. Community Service that has been carried out is a concrete effort in providing preventive solutions through the use of ecobricks as an Pojok Ekoliterasi. The target of this service were 109 students and 11 teachers at SDN Kayuringin Jaya VI who are expected to represent elementary schools in Bekasi City. The method used in carrying out this service uses the scaffolding method, which is a method by providing structured assistance based on the difficulties experienced through extension activities, training, and science and technologqwwy assistance which are carried out in a blended. The objective target for four months proves that Pojok Ekoliterasi through the use of ecobricks for partners can be maximized, so that the program's objectives reaches 100%. this activity has the potential to become an excellent extracurricular program in elementary schools through intensive communication with partners. In addition, this program is considered potential to be continued with wider targets due to the existence of various dissemination through collaboration with the Bekasi City Government (MOU/016/V/2019/UBJ). Therefore, Pojok Ekoliterasi has the potential to be developed in elementary schools in the Bekasi City. in order to expand information related to the results of this service, we have also developed various supporting outputs that are more easily accessible to the public for free through guides, scientific articles, videos on YouTube, and the creation of intellectual property rights. The results of this study are expected to be a reference for other elementary schools in developing innovative programs to solve the problem of waste in Indonesia. Keywords: Ecobrick, Ecoliteration Corner, Waste Abstrak Bekasi adalah salah satu kota yang mendorong seluruh elemen masyarakat untuk terlibat dalam penanganan sampah. Pengabdian Pada Masyarakat yang telah dilakukan menjadi i upaya konkret dalam memberikan solusi secara preventif melalui pemanfaatan ecobrick menjadi pojok ekoliterasi. Adapun mitra sasaran dari pengabdian ini adalah 109 siswa/i dan 11 guru di SDN Kayuringin Jaya VI yang diharapkan dapat mewakili SD yang ada di kota Bekasi. Metode yang digunakan dalam melaksanakan pengabdian ini menggunakan metode scaffolding yaitu suatu metode dengan memberikan bantuan secara terstruktur berdasarkan kesulitan yang dialami melalui kegiatan penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan IPTEK yang dilaksanakan secara blended. Adapun target hasil capaian selama empat bulan membuktikan bahwa pojok ekoliterasi melalui pemanfaatan ecobrick pada mitra dapat dibuat dengan maksimal, sehingga ketercapaian program mencapai 100%. kegiatan ini berpotensi menjadi program unggulan ekstrakurikuler di SD melalui komunikasi intensif dengan mitra. Di samping itu, program ini dianggap potensial untuk terus dilanjutkan dengan target sasaran lebih luas dikarenakan adanya berbagai ruang diseminasi melalui jalinan kerjasama dengan Pemerintah Kota Bekasi (MOU/016/V/2019/UBJ). Oleh karena itu, Pojok Ekoliterasi potensial dikembangkan di SD yang berada di wilayah Kota Bekasi. Adapun dalam rangka memperluas informasi terkait dengan hasil pengabdian ini, kami juga mengembangkan berbagai luaran penunjang yang lebih mudah diakses oleh masyarakat secara gratis melalui panduan, artikel ilmiah, video di youtube, dan pembuatan HAKI. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi referensi untuk SD lainnya dalam mengembangkan program-program inovatif untuk menuntaskan permasalahan sampah plastik di Indonesia. Kata kunci: Ecobrick, Pojok Ekoliterasi, Sampah

Co-Authors Achmad Samsudin Ade Putri Puspitasari Ade Putri Puspitasari Afifah, Aulya Nur Agustina, Putri Ayuni Al Aziz Al Aziz, Al Aziz Alfarisyi, Muhammad Anggraeni Eklecia Silaen Anggreni Eklecia Silaen Anna Zalfah Nurullail Aprianti Widiansyah APRIYANTI WIDIANSYAH Ari Wibowo Ari Wibowo Asep Nuryadin Aulianesia, Bunga Aulya Nur Afifah Awiria, Awiria Awiria, Awiria Aziz , Al Belinda, Irsanti Bidarihawa, Fiya Bunga Aulianesia Bunyamin Maftuh Cahyadi Husadha Christine Simboro, Maria Ciwuk Musiana Decenni Amelia Deni Darmawan Desyandri Desyandri Dian Maharbid Dindin Abdul Muiz Lidinillah Dwi Setyowati Erlianda, Meyke Ernawulan Syaodih Fajri, Mutiara Fanny Sumirat Fanny Sumirat, Fanny Fara Diba Catur Putri Faridatul A'la Febi Junaidi, Febi Feni Nur Aisyah Gildore, Phyll Jhan E. Ginardi, Ilma Vitaloka HIDAYANTI, RAHMA Hidayat, Didin Nuruddin Hinayatillah, Marisa Irawati, Riana Irfan Mubarok Karlina, Dety Amelia Kurnia, Dety Amelia Maharbid, Dian Anggraeni mahda syifa Markum Markum Markum Markum Marliana, Panisa Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti Meliyanti, Meliyanti Meyke Erlianda Meyke Erlianda Meyke Erlianda Meyke Erlianda Mita Setiani Mubarok, Irfan Murdyaningsih, Retno Nunuy Nurkaeti Nunuy Nurkaeti Nunuy Nurkaeti Nunuy Nurkaeti Nurkaeti, Nunuy Nuuri Asysyifa Mugnianingsih Palupi Raraswati Palupi Raraswati Panisa Marliana Pasaribu, Ahmad Muchlisin Natas Pitria, Pajar Reza Prasetyo, Yoga Puri Pramudiani Putri Ayuni Agustina Putri Ayuni Agustina Putri Ayuni Agustina Putri Ayuni Agustina Rahman Rahman Rahman Rahman Raraswati, Palupi Rony, Zahara Tussoleha Savira Salsabila Suharjuddin Suharjuddin Suharjuddin, Suharjuddin Sylvia Agnes Ratna Ramadhan Tatat Hartati Tri Alida Apriliana Trivena Trivena, Trivena Trivena, Trivena Truly Wangsalegawa Viori, Ravinska Vigna Vira Pratiwi Wiwik Handayani yohamintin, yohamintin Yohamntin Yosi Gumala Zahara Tussoleha Ronny Zalfah Nurullail, Anna

Title

Found 54 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 54 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 54 Documents
Search