Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif
Ahmad Suyudi
UMJ
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pemecahan Masalah Matematis Pada Program Linear dengan Bernalar Kritis dan Komunikasi di Kelas XI MAN Fakfak Ahmad Suyudi; Gunawan Santoso; Hidriana; Muhamad Sofian Hadi; Iswan; Agus Suradika; Ahmad Susanto
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 6 (2024): November 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i4.668

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di kelas XI MAN Fakfak dalam menyelesaikan masalah program linear. Penelitian ini juga memfokuskan pada penggunaan bernalar kritis dan kemampuan komunikasi matematis peserta didik dalam konteks pemecahan masalah tersebut. Metode penelitian yang digunakan melibatkan penilaian komprehensif terhadap kinerja peserta didik dalam pemecahan masalah matematis yang melibatkan program linear. Data dikumpulkan melalui tes, wawancara, observasi, dan evaluasi hasil pekerjaan peserta didik. Hasil penelitian ini memberikan gambaran tentang sejauh mana peserta didik kelas XI MAN Fakfak dapat mengatasi masalah program linear, sejauh mana mereka menggunakan bernalar kritis dalam pendekatan mereka, dan sejauh mana mereka dapat menjelaskan solusi mereka secara matematis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan penting untuk meningkatkan pembelajaran matematika di MAN Fakfak dan mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk memajukan keterampilan pemecahan masalah matematis, bernalar kritis, dan komunikasi matematis peserta didik.
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Tutor Sebaya pada Pembelajaran Matematika Ahmad Suyudi; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1442

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pre experiment yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif dengan tutor sebaya pada pembelajaran matematika peserta didik kelas XI MAN Fakfak. Populasi penelitian ini terdiri dari peserta didik kelas XI MAN Fakfak untuk diberikan perlakuan berupa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif dengan tutor sebaya dengan sampel kelas XI MIPA 1 yang terdiri dari 32 peserta didik pada materi program linear. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas peserta didik, dan angket respon peserta didik. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil belajar matematika peserta didik berada di atas nilai KKM; (2) tingkat ketuntasan klasikal sebesar 84%; (3) rata-rata nilai gain ternormalisasi berada pada kategori sedang; (4) skor rata-rata posttest peserta didik signifikan; (5) skor peningkatan rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat secara signifikan; (6) rata-rata aktivitas peserta didik dalam pembelajaran berada pada kategori sangat aktif; (7) persentase respon peserta didik berada pada kategori positif. Secara umum dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif dengan tutor sebaya pada peserta didik kelas XI MAN Fakfak ditinjau dari hasil belajar memenuhi kriteria keefektifan, aktivitas peserta didik, dan respon peserta didik memenuhi kriteria keefektifan.
Co-Authors Agus Suradika Ahmad Susanto Gunawan Santoso Hidriana Iswan Muhamad Sofian Hadi