Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Ilmu Pendidikan

Kemampuan Akademik Mahasiswa Input UMPT untuk Mengikuti Studi di FIP IKIP Malang M. E. Winarno; Asim Asim; Enco Mulyasa
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 23, No 1 (1996)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara nilai UMPT dan prestasi belajar mahasiswa FIP IKIP Malang serta perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa input UMPT dan mahasiswa input Sipenmaru. Dengan sampel rambang proporsional, data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi berupa rekaman nilai yang telah ada. Analisis dilakukan dengan uji korelasi momen tangkar dan uji beda rerata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara nilai UMPT dan prestasi belajar mahasiswa FIP IKIP Malang. Tidak terdapat perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa input UMPT dan mahasiswa input Sipenmaru di FIP IKIP Malang.
Karakteristik dan Implementasi Kurikulum Muatan Lokal dalam Kaitannya dengan Perkembangan Kebutuhan Masyarakat Enco Mulyasa
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 25, No 2 (1998)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Characteristics and the Implementation of Local Content Curriculum in Relation to the Development of Society’s Needs. The Study aimed to describe the characteristics and the implementation of local content curriculum in relation to the society’s needs. Qualitative research design was employed with documents, teachers, and informal leaders as sources of research data. The data were collected by means of observation, interview, and documentation techniques and were then analyzed by reduction, display, and verification, which was done throughout the study. The results showed that the local content curriculum was not optimally implemented yet and that there was a gap between local content curriculum and the needs of the local society.
Membina Disiplin Sekolah dalam Mengefektifkan Proses Pendidikan Enco Mulyasa
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 2 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media massa sering menyoroti perilaku negatif sebagian remaja, terutama di kota-kota besar, antara lain berupa perkelahian dan pengeroyokan antara sesama pelajar yang menyebabkan jatuhnya korban jiwa, perusakan benda milik umum atau pemerintah, pemerasan, pencurian, pergaulan bebas, penyalahgunaan obat terlarang, dan yang lainnya. Perilaku remaja itu merupakan perilaku negatif (indisiplin) yang dapat merugikan berbagai pihak, antara lain mengganggu kelancaran proses pendidikan di sekolah. Oleh karena itu diperlukan penanganan yang serius, yang dapat dimulai dengan pembinaan disiplin sekolah.