<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan permainan tradisional Sagu Alu sebagai media pembelajaran Pendidikan Jasmani terhadap peningkatan life skill siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design tipe The Matching-Only Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas VI SD Negeri Aenut, Kabupaten TTS, yang dibagi menjadi kelompok kontrol (10 siswa) dan kelompok eksperimen (10 siswa). Instrumen yang digunakan adalah kuesioner Life Skills Scale for Sport (LSSS) yang mencakup 8 komponen life skill dengan 47 item. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sample T-Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata posttest kelas eksperimen (88,60) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (79,10) dengan nilai signifikansi p = 0,001 (p < 0,05). Perhitungan N-Gain menunjukkan kelas eksperimen berada pada kategori tinggi (0,78), sedangkan kelas kontrol kategori sedang (0,59). Permainan Sagu Alu terbukti lebih efektif karena mengandung unsur kompetisi sehat, interaksi sosial langsung, aktivitas fisik terkoordinasi, pengambilan keputusan cepat, serta nilai kearifan lokal yang mengembangkan teamwork, goal setting, time management, intrapersonal communication, social skills, leadership, problem solving, dan decision making. Disimpulkan bahwa penerapan permainan tradisional Sagu Alu efektif terhadap peningkatan life skill siswa sekolah dasar dan lebih unggul dibandingkan metode konvensional.]]>
