<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hubungan antara pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an dan pengendalian emosi siswa sekolah dasar di SDIT Al-Muttaqin Kupang. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei korelasional. Responden dalam penelitian ini berjumlah 98 siswa dari kelas IV B, V A, V B, VI A, dan VI B yang seluruhnya ditetapkan melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan angket skala Likert empat tingkat yang masing-masing terdiri atas delapan butir untuk variabel pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an dan pengendalian emosi. Instrumen telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor pelaksanaan program tahfidz memiliki rata-rata 26,03 dengan standar deviasi 5,28, sedangkan pengendalian emosi memiliki rata-rata 25,63 dengan standar deviasi 4,97. Data kedua variabel tidak berdistribusi normal dan hubungan keduanya tidak memenuhi asumsi linearitas. Uji Spearman menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,840 dengan nilai signifikansi p < 0,001. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan terdapat hubungan positif yang kuat dan signifikan antara pelaksanaan program, tahfidz Al-Qur’an dan pengendalian emosi siswa. Temuan ini menunjukkan adanya keterkaitan antara program tahfidz dengan perkembangan pengelolaan diri dan emosi siswa, namun tidak membuktikan hubungan sebab-akibat.]]>
