Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam
Hamzah Harun Al Rasyid
Universitas Islam As’adiyah Sengkang
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IDENTIFIKASI HAMBATAN MAHASISWA PBA DALAM BERBAHASA ARAB DI LINGKUNGAN AKADEMIK: KAJIAN LITERATUR Arsita A; Suci Ramadhani; Rizqiana Khaerunnisaa; Ahmad Gazali J; Muhammad Murtadhol Hadi; Besse Mutmainnah; Hamzah Harun Al Rasyid; Syamsuddin Semmang
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2026): Mei-Agustus
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v6i1.943

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab dalam Program Pendidikan Bahasa Arab (PBA) sangat penting bagi kompetensi mahasiswa; namun, masih terdapat hambatan-hambatan kompleks yang belum sepenuhnya teridentifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis hambatan yang dihadapi oleh mahasiswa PBA dalam penggunaan bahasa Arab di lingkungan kampus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui tinjauan pustaka sistematis terhadap 33 artikel ilmiah relevan yang diterbitkan antara tahun 2022 dan 2025. Data dikumpulkan secara sistematis dari basis data akademik dan selanjutnya dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola hambatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan linguistik dan psikososial merupakan kendala yang paling dominan, meliputi keterbatasan kosakata (mufradat), kesulitan dalam tata bahasa dan morfologi, rendahnya rasa percaya diri, serta tingginya tingkat kecemasan berbahasa. Hambatan non-linguistik dan lingkungan akademik hanya bersifat moderat, pengaruhnya ada namun tidak dominan. Pada dasarnya, pembelajaran bahasa Arab dipengaruhi oleh interaksi antara aspek kognitif dan afektif. Oleh karena itu, diperlukan strategi terintegrasi, yakni penguatan keterampilan berbahasa, pemberian dukungan psikologis, dan penciptaan lingkungan bahasa yang kondusif di kampus.
Co-Authors Ahmad Gazali J Arsita A Besse Mutmainnah Muhammad Murtadhol Hadi Rizqiana Khaerunnisaa Suci Ramadhani Syamsuddin Semmang