<![CDATA[Kebijakan kurikulum 2013 adalah mengembangkan keseimbangan antara sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam pembelajaran. Salah satu mata pelajaran di jenjang Sekolah Dasar pada kurikulum 2013, yaitu mata pelajaran IPS. Adapun karakteristik mata pelajaran IPS adalah mengutamakan peran aktif siswa melalui proses belajar agar siswa mampu mengembangkan berfikir kritis, rasional, dan analisis. Namun, berdasarkan permasalahan yang ditemukan di UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar pada mata pelajaran IPS kelas V, yaitu siswa cenderung pasif (kurang aktif) dalam proses pembelajaran IPS, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS rendah. Maka dari itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan (1) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada pembelajaran IPS kelas V UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar, (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar, (3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Experimental Design. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 32 siswa yang terdiri dari 16 laki-laki dan 16 perempuan, teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik deskriptif dan analisis data statistik inferensial dengan bantuan IBM Statistics Version 29. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada pembelajaran IPS kelas V UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar terlaksana dengan kategori sangat efektif, (2) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar berada pada kategori baik, (3) Penerapan model pembelajaran Discovery Learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V UPT SPF SD Inpres Kassi Kecamatan Manggala Kota Makassar.]]>
