<![CDATA[Peran literasi digital memberikan kemudahan bagi siswa dalam memperolehinformasi kesehatan. Kemampuan literasi digital yang baik memungkinkan siswa mengakses,memahami, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi kesehatan secara tepat sehingga dapatmendukung penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Namun, masih banyak siswayang menggunakan teknologi digital hanya untuk hiburan dan belum memanfaatkannya secaraoptimal untuk mencari informasi kesehatan.Tujuan : Mengetahui hubungan peran literasi digital dalam mencari informasi kesehatandengan penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada siswa SMPN 8 PalangkaRaya.Metode : Penelitian ini menggunakan desain korelasional dengan pendekatan cross sectional.Populasi penelitian adalah siswa SMPN 8 Palangka Raya dengan sampel sebanyak 67responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitianberupa kuesioner literasi digital dan kuesioner PHBS. Analisis data menggunakan uji SpearmanRank dengan tingkat signifikansi α = 0,05.Hasil : Sebagian besar responden memiliki peran literasi digital dalam mencari informasikesehatan kategori baik sebanyak 48 responden (63,2%), kategori cukup 19 responden (25,0%),dan kategori kurang 9 responden (11,8%). Penerapan PHBS berada pada kategori baik sebanyak46 responden (60,5%), kategori cukup 21 responden (27,6%), dan kategori kurang 9 responden(11,8%). Hasil uji Spearman Rank menunjukkan nilai p-value = 0,000 (<0,05) dengan koefisienkorelasi r = 0,671 yang menunjukkan adanya hubungan yang kuat dan signifikan antara peranliterasi digital dalam mencari informasi kesehatan dengan penerapan PHBS pada siswa SMPN 8Palangka Raya.Kesimpulan : Semakin baik peran literasi digital siswa dalam mencari informasi kesehatan,semakin baik pula penerapan PHBS. Sekolah diharapkan meningkatkan edukasi kesehatanberbasis digital guna mendukung perilaku hidup sehat pada siswa.]]>
