Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Journal of English Education and Linguistics
Cici Ramanda
Universitas Asahan
Religion Humanities Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
An Error Analysis of Using Simple Past Tense in Wriring Recount Text at grade XI SMKS Harapan Simpang Empat Academic yaer 2023-2024 Ade Alkarina Fahriyah; Dilli Arlina; Maulidannisa; Cici Ramanda; Kirna Firanda
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 1 No. 12 (2024): NJMS - Juli 2024
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Selain digunakan untuk media komunikasi, juga digunakan untuk menghadapi tantangan teknologi, ilmu pengetahuan, dan budaya yang perkembangannya menuntut kita untuk belajar bahasa Inggris secara mendalam. Menulis merupakan salah satu kemampuan dasar yang mencakup kegiatan menciptakan tulisan atau media yang digunakan untuk berekspresi. gagasan, pemikiran, perasaan dan pendapat dalam bentuk tulisan. Siswa harus mampu menyusun kalimat yang baik. Bagi sebagian siswa, menulis dalam bahasa Inggris bukanlah hal yang mudah “ Menulis adalah produk akhir dari beberapa tindakan terpisah yang sangat menantang untuk dipelajari secara bersamaan. Kadang-kadang, menulis digunakan untuk ujian siswa dalam mata pelajaran di sekolahnya. Menulis ulang oleh siswa adalah suatu cara untuk membuat siswa mau menulis dan Menulis Kesalahan yang mungkin disebabkan oleh kurangnya kemampuan berbahasa, Ketidakhadiran Pelajar memahami kaidah bahasa sasaran yang benar. Dalam proses belajar mengajar siswa selalu membuat kesalahan dalam mempelajari keterampilan produktif. Hal ini terjadi karena mereka menggunakan bentuk yang berbeda-beda dalam menyampaikan gagasan, perasaan atau pesan sehingga memerlukan waktu yang cukup lama untuk dapat menguasai bahasa sasaran dengan baik. Kesalahan yang dapat ditemukan pada Pembelajaran bahasa Inggris merupakan kesalahan penggunaan simple past tense yang terdapat dalam menulis teks recount
The effect The Effect Of Understanding by Design Approaches On Student Learning Outcomes In Descriptive Text Of Tenth Grade Students At Smk-S Tengku Amir Hamzah Indrapura In 2024/2025 Academic Year: THE EFFECT OF UNDERSTANDING BY DESIGN APPROACHES ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN DESCRIPTIVE TEXT Cici Ramanda; Sri Rahayu
Journal of English Education and Linguistics: JEELi Vol. 3 No. 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to find out whether the effectiveness of the Understanding by Design (UbD) approach in enhancing students' skills in writing descriptive texts. The study was conducted on Grade X students at SMK Tengku Amir Hamzah during the 2024/2025 academic year. A quantitative research method was employed, with data collected through essay-based tests. The findings revealed that the experimental group had an average pre-test score of 58.57, while the control group averaged 47.10, indicating a 20.62% improvement. The use of Understanding by Design in teaching descriptive writing proved to be effective in improving students’ performance. Data analysis was carried out using a t-test, which showed a t-score of 3.88, higher than the critical value of 2.012 at a 46-degree of freedom significance level. This result confirms that the alternative hypothesis (Ha) was accepted, and the null hypothesis (Ho) was rejected. Keywords: Writing Skil, Descriptive text, Understanding by Design
Co-Authors Ade Alkarina Fahriyah Dilli Arlina Kirna Firanda Maulidannisa Sri Rahayu