Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Norma Nasir
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pemanfaatan DeepSeek sebagai Alat Pendukung Pengajaran Pendidikan Nonformal di Rumah Belajar Alempureng Muhammad Syarifuddin Rahman; Abdurahman Hamid; Syamsinar Syamsinar; Fajar Arwadi; Norma Nasir
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2026): Volume 05 Nomor 03 (Agustus-September 2026)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/z71b2857

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital pengajar pendidikan nonformal di Rumah Belajar Alempureng melalui optimalisasi pemanfaatan DeepSeek sebagai alat bantu dalam menyusun dan mengembangkan pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pelatihan partisipatif yang meliputi ceramah interaktif, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Kegiatan diawali dengan pre-test untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta, dilanjutkan dengan pemberian materi mengenai Generative Artificial Intelligence dan pemanfaatan DeepSeek dalam pembelajaran, serta praktik penyusunan perangkat dan aktivitas pembelajaran secara langsung menggunakan DeepSeek. Evaluasi dilakukan melalui post-test, angket kepuasan, dan analisis deskriptif terhadap peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi peserta dalam menggunakan DeepSeek untuk menyusun perangkat pembelajaran, membuat soal, serta merancang aktivitas pembelajaran. Tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat baik, yang menunjukkan bahwa kegiatan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan digital pengajar pendidikan nonformal serta mendukung transformasi pembelajaran yang inovatif dan adaptif di era teknologi.
Penguatan Kompetensi Pedagogik Guru melalui Diseminasi Model Pembelajaran GSM-PVS Berbasis Scaffolding-Metacognitive Awi Awi; Sutamrin Sutamrin; Norma Nasir; Halil Arianto; Muhammad Ammar Naufal
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2026): Volume 05 Nomor 03 (Agustus-September 2026)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/svjjfa34

Abstract

Kompetensi pedagogik merupakan kompetensi utama yang perlu dimiliki guru untuk mewujudkan pembelajaran matematika yang efektif, inovatif, dan berpusat pada peserta didik. Namun, pemahaman guru terhadap model pembelajaran yang mengintegrasikan strategi scaffolding, kemampuan visual-spasial, dan aktivitas metakognitif masih perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat kompetensi pedagogik guru melalui diseminasi Model Pembelajaran GSM-PVS (Geometry Scaffolding Model for Problem Solving and Visual-Spatial) berbasis Scaffolding-Metacognitive. Kegiatan dilaksanakan melalui kemitraan dengan MGMP Matematika Kabupaten Sidenreng Rappang di SMAN 2 Sidenreng Rappang dengan melibatkan 10 guru matematika SMA. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap persiapan dan pelaksanaan diseminasi melalui penyampaian materi, demonstrasi sintaks model, diskusi, dan tanya jawab. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan angket respons peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengikuti kegiatan secara aktif dan memberikan respons dengan kategori sangat baik. Diseminasi meningkatkan pemahaman guru mengenai konsep, landasan teoretis, karakteristik, dan sintaks Model GSM-PVS serta potensinya dalam pembelajaran matematika. Kegiatan ini menjadi bentuk hilirisasi hasil penelitian perguruan tinggi kepada komunitas profesional guru untuk mendorong penerapan inovasi pembelajaran berbasis penelitian.
Co-Authors Abdurahman Hamid Awi Awi Fajar Arwadi Halil Arianto Muhammad Ammar Naufal Muhammad Syarifuddin Rahman Sutamrin Sutamrin Syamsinar Syamsinar