Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge
Taufiq Taufiq
Institut Agama Islam Al-Khairiyah
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interactive Flat Panel Dalam Meningkatkan Keterampilan Digital Anak Usia 5-6 Tahun Di TKIT Nurul Huda Cilegon Diah Yulita Indarti; Taufiq Taufiq; Aan Kudratullah
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 3 No. 4 (2026): IJISK 2026
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v3i4.516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan media pembelajaran Interactive Flat Panel (IFP) dalam meningkatkan keterampilan digital anak usia 5-6 tahun di TKIT Nurul Huda Cilegon. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen (Quasi Experiment) dengan rancangan Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 26 anak yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen sebanyak 15 anak (kelas B1) dan kelompok control sebanyak 11 anak (kelas B2). Pengumpulan data dilakukan melalui Teknik observasi terstruktur dengan instrumen berupa rubrik penilaian keterampilan digital sebanyak 20 butir indikator. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis (uji normalitas dan uji homogenitas), uji N-Gain, serta uji-t dua sampel bebas (Independent Sample t-Test). Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata skor post-test kelompok eksperimen sebesar 74,33 mengalami peningkatan dengan nilai Mean N-Gain sebesar 0,49 (kategori sedang), sedangkan kelompok kontrol sebesar 43,55 dengan nilai Mean N-Gain sebesar 0,22 (kategori rendah). Hasil uji-t menunjukan nilai thitung = 4,340 > ttabel =2,064 pada taraf signifikansi α = 0,05 (df = 24), yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Interactive Flat Panel berpengaruh signifikan dan efektif dalam meningkatkan keterampilan digital anak usia 5-6 tahun di TKIT Nurul Huda Cilegon
Pengaruh Media Magic Box Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Usia 5-6 Tahun di PAUD Cerdas Ceria Baaswati Baaswati; Taufiq Taufiq; Alfina Setyawati
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 3 No. 4 (2026): IJISK 2026
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v3i4.520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh media Magic Box terhadap kemampuan kognitif anak usia 5–6 tahun di PAUD Cerdas Ceria. Latar belakang penelitian ini didasari oleh belum optimalnya perkembangan kognitif anak, khususnya dalam mengenal konsep angka, simbol bilangan, serta memecahkan masalah sederhana akibat keterbatasan media pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari 16 anak kelompok B berusia 5–6 tahun yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji Paired Sample t-Test dan uji N-Gain) dengan bantuan SPSS. Hasil pretest menunjukkan rata-rata skor kemampuan kognitif sebesar 20,50 (kategori Berkembang Sesuai Harapan / BSH), sedangkan hasil posttest meningkat secara signifikan menjadi 27,62 (kategori Berkembang Sangat Baik / BSB). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t-hitung > t-tabel dengan signifikansi (sig. 2-tailed) < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Nilai N-Gain yang diperoleh menunjukkan tingkat efektivitas peningkatan dalam kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Magic Box memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak usia 5–6 tahun di PAUD Cerdas Ceria
Co-Authors Aan Kudratullah Alfina Setyawati Baaswati Baaswati Diah Yulita Indarti