Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia
Luthfiyyah Badriyyah
Universitas Negeri Medan
Chemistry Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon Luthfiyyah Badriyyah; Ajat Sudrajat
ChemEdu Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v7i2.84769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi hidrokarbon serta menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran yang diterapkan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan desain pretest-posttest control group design. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 di SMA Negeri 1 Pegajahan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI, dengan sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI-6 sebagai kelas eksperimen dan XI-4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar serta angket untuk mengetahui respon siswa. Data dianalisis menggunakan uji independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 87,14 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 76,71. Hasil uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel (5,986 > 1,995) yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan model project based learning berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran berada pada kategori sangat positif dengan persentase sebesar 78,53%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning berbantuan media interaktif efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hidrokarbon.
Co-Authors Ajat Sudrajat