Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Citron S Payu
Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Crossword Puzzle Terintegrasi Laboratorium Virtual Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Kota Gorontalo pada Materi Suhu dan Kalor Ainun Djafar; Tirtawaty Abdjul; Nurhayati Nurhayati; Ritin Uloli; Citron S Payu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.18213

Abstract

Pembelajaran IPA pada materi suhu dan kalor sering menghadapi kendala karena karakteristik konsep yang abstrak sehingga memerlukan media pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media pembelajaran crossword puzzle yang terintegrasi dengan laboratorium virtual PhET terhadap hasil belajar siswa SMP di Kota Gorontalo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 7 Kota Gorontalo tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian berjumlah 80 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, terdiri atas dua kelas eksperimen dan dua kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar pilihan ganda sebanyak 15 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaraan soal. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, uji Independent Sample t-test, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol pada kedua sekolah. Kesimpulan penelitian adalah media crossword puzzle terintegrasi laboratorium virtual PhET berpengaruh meningkatkan hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor dibandingkan pembelajaran menggunakan media powerpoint.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Virtual-Lab Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi Gaya SMP NEGERI 1 TAPA Rosalinda Ahmad; Mursalin Mursalin; I Made Hermanto; Nova Elysia Ntobuo; Citron S Payu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20873

Abstract

Model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory melalui PhET Simulation digunakan sebagai alternatif untuk membantu siswa memahami konsep gaya secara lebih konkret, interaktif, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi gaya di SMP Negeri 1 Tapa. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest yang melibatkan tiga kelas, yaitu kelas eksperimen dan dua kelas replikasi. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran, sedangkan data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada seluruh kelas setelah penerapan pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory. Pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan, sedangkan analisis N-Gain memperlihatkan peningkatan hasil belajar pada kategori sedang. Siswa juga menunjukkan respons positif melalui keterlibatan dan aktivitas belajar yang tinggi. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada materi gaya.
Co-Authors Ainun Djafar I Made Hermanto Mursalin Mursalin Nova Elysia Ntobuo Nurhayati Nurhayati Ritin Uloli Rosalinda Ahmad Tirtawaty Abdjul