Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah
Nisrina Khoridatun Nabilah
Universitas Negeri Semarang
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-BOOK TERINTEGRASI PJBL DEEP LEARNING BERNUANSA WETON JAWA BERBANTUAN AI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI Nisrina Khoridatun Nabilah; Detalia Noriza Munahefi
JP2MS Vol 10 No 2 (2026): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.10.2.171-178

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi numerasi peserta didik akibat dominasi pembelajaran yang berpusat pada guru serta keterbatasan bahan ajar inovatif bernuansa kontekstual. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan E-Book matematika terintegrasi Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan Deep Learning bernuansa Weton Jawa berbantuan Artificial Intelligence (AI) pada materi Statistika kelas VIII, serta menganalisis tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model 4D (define, design, develop, disseminate). Desain uji keefektifan menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design dengan teknik simple random sampling di SMP Negeri 7 Semarang. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Book mencapai kriteria sangat valid dengan rata-rata 91,4% dan sangat praktis dengan skor 97,11%. Hasil uji keefektifan menunjukkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen melampaui Batas Tuntas Aktual (BTA), ketuntasan klasikal melebihi 75%, serta peningkatan literasi numerasi kelompok eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol. Disimpulkan bahwa E-Book yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi.
Co-Authors Detalia Noriza Munahefi