Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mutiara Pendidikan Proceedings Series of Educational Studies
Safira Badzlin
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Permainan Kartu Kreatif sebagai Media Belajar pada Anak Usia Dini Pramono; Yudhitia Dian Putra; I Wayan Sutama; Munaisra Tri Tirtaningsih; Ajeng Galuh; Safira Badzlin
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Special Issue
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i1.8690

Abstract

Dunia anak dunia bermain, belajarnya anak sebagian belajar melalui bermain permainan yang mereka lakukan. Belajar melalui bermain inilah pola hubungan yang paling ideal antara belajar dan bermain. Bermain sambil bermain adalah lebih mengutamakan belajar daripada permainan. Bermain hanya sebatas sarana, bukan sebagai tujuan. Permainannya bisa dalam bentuk apa saja, salah satunya permainan kartu kreatif untuk meningkatkan rasa percaya diri anak. Kartu kreatif memberikan manfaat memberikan atau menciptakan inovasi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dan. Dalam aktivitas gerak memberikan banyak kegiatan untuk mengembangkan kreatifitas pada anak usia dini, menggunakan bergabai aktivitas dengan motorik kasar maupun motork halus. Adapun permainan yang dipilih disesuikan dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan pada anak. Ketercapaian semua kegiatan aktivitas pada anak tidak lepas dari perhatian jangka Panjang yang diperagakan oleh anak, mulai dari Gerakan-gerakan tangan dan Gerakan-gerakan lainya serta perpaduan atau pengorganisasian antara gerakan motorik kasar dan motorik halus.Pelaksanaan pembuatan kartu kreatif bagi orang tua dan guru PAUD Matahari Tegalgondo yang bertujuan untuk memenuhi permintaan pendidik paud matahari dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas gerak dalam pemebalajaran pengembangan fisik motorik anak usia dini. Permainan kartu kreatif sebagai media belajar pada anak usia dini sangat membantu pada proses pembelajaran aktivitas gerak pada anak usia dini di PAUD Matahari
The Use of the Magic Face Board to Improve Children’s Ability to Recognize Various Emotions in Group B at NOOR FADJAR Preschool Yuhanid Nur Habibah; Yasnaya Polyana; Vita Abidah Rahmawati; Wuri Astuti; Ajeng Putri Pertiwi; Safira Badzlin
Proceedings Series of Educational Studies 2026: International Conference on Educational Management and Technology (5th ICEMT 2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The ability to recognize various emotions is an important aspect of social-emotional development in early childhood. Initial observations of children in Group B at Noor Fadjar Kindergarten showed that most children still experienced difficulties in recognizing and distinguishing various emotional expressions. Therefore, concrete and interactive learning media that are appropriate to the characteristics of early childhood are needed. This study aimed to improve children's ability to recognize various emotions through the implementation of the Magic Face Board among children in Group B at Noor Fadjar Kindergarten. This study employed Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and Mc Taggart model, which was conducted in two cycles, with each cycle consisting of two meetings. The research subjects consisted of 21 children. Data were collected through observation, documentation, and assessment of children's development, while the data were analyzed using quantitative and qualitative descriptive approaches. The results showed an improvement in children's ability to recognize emotions at each stage. Based on these results, it can be concluded that the implementation of the Magic Face Board can improve children's ability to recognize, distinguish, and imitate various emotional expressions while creating a concrete, interactive, and enjoyable learning experience.
Co-Authors Ajeng Galuh Ajeng Putri Pertiwi I Wayan Sutama Munaisra Tri Tirtaningsih Pramono Vita Abidah Rahmawati Wuri Astuti Yasnaya Polyana Yudhitia Dian Putra Yuhanid Nur Habibah