Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

GERAKAN LITERASI DIGITAL DI SEKOLAH DASAR KELAS IV, V DAN VI Risaldi Nahar; Bella Puspita; Ikbal Ikbal; Saugadi Saugadi
Makapande Mengabdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 4 (2025): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2001/makapande.v1i4.1333

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi digital bagi siswa sekolah dasar sebagai upaya mempersiapkan generasi yang mampu memanfaatkan teknologi secara bijak, aman, dan produktif. Literasi digital menjadi salah satu kompetensi penting di era teknologi informasi, karena perkembangan perangkat dan media digital memberikan peluang sekaligus tantangan bagi anak dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari. Permasalahan yang dihadapi adalah masih terbatasnya pemahaman siswa mengenai penggunaan media digital secara tepat, etika berinternet, keamanan data pribadi, serta pemanfaatan teknologi sebagai sarana pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, praktik langsung penggunaan media digital, serta pendampingan dalam pembuatan konten sederhana yang mendukung proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki antusiasme yang tinggi selama mengikuti rangkaian kegiatan dan menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai penggunaan teknologi secara positif. Siswa juga mulai mampu mengenali pentingnya menjaga data pribadi, menerapkan etika dalam berinteraksi di ruang digital, serta memanfaatkan media digital untuk mendukung kegiatan belajar. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan keterampilan abad ke-21, khususnya kemampuan menggunakan teknologi secara kritis, kreatif, aman, dan bertanggung jawab. Dengan demikian, gerakan literasi digital melalui kegiatan pengabdian ini dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya penggunaan teknologi yang sehat di lingkungan sekolah dasar. Keberlanjutan program melalui pendampingan guru, orang tua, dan siswa diharapkan dapat memperkuat penerapan literasi digital dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.