Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Zaitun
UIN Datokarama Palu

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangani Kecanduan Gadget Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu Moh Faqih Farhani; Rusli Takunas; Zaitun
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (Juli)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menangani kecanduan gadget yang mempengaruhi minat belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu. Kecanduan gadget merupakan salah satu tantangan besar dalam dunia pendidikan modern yang berdampak pada rendahnya motivasi dan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, serta beberapa peserta didik yang mengalami kecanduan gadget. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam menerapkan beberapa strategi untuk menangani kecanduan gadget, antara lain: penegakan aturan penggunaan gadget secara ketat di lingkungan sekolah, pendekatan personal melalui bimbingan dan konseling, serta kolaborasi dengan orang tua peserta didik. Guru juga mengarahkan peserta didik untuk menggunakan gadget secara edukatif sebagai sarana penunjang pembelajaran. Selain itu, tantangan yang dihadapi meliputi kurangnya kesadaran siswa akan dampak negatif gadget serta keterbatasan pengawasan di luar jam sekolah. Berdasarkan temuan ini, disimpulkan bahwa peran guru sangat penting dalam membentuk kesadaran peserta didik mengenai penggunaan teknologi secara bijak. Kolaborasi antara pihak sekolah dan orang tua menjadi kunci keberhasilan dalam mengatasi kecanduan gadget yang berdampak pada minat belajar.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Melalui Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTs Al-Istiqomah Lasoani Febriani; Khaeruddin Yusuf; Zaitun
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (Juli)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas upaya guru dalam meningkatkan minat belajar peserta didik melalui penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Al-Istiqomah Lasoani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LKPD efektif dalam meningkatkan minat belajar, khususnya di kelas IXA, karena pembelajaran dilaksanakan sesuai tahapan: pembuka, inti, dan penutup. Upaya guru meliputi pemberian motivasi, pemusatan perhatian siswa pada materi, variasi metode pembelajaran, dan pemanfaatan LKPD sebagai penunjang. Faktor pendukungnya adalah motivasi internal siswa serta kesiapan dan keikhlasan guru. Sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya kerja sama walimurid dan rendahnya fokus siswa saat pembelajaran. Implikasinya, pemilihan media dan sumber belajar yang tepat, seperti LKPD, berperan penting dalam menarik minat siswa dan meningkatkan efektivitas pembelajaran
Co-Authors Febriani Khaeruddin Yusuf Moh Faqih Farhani Rusli Takunas