Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Ma'mun Hanif
Universitas Islam Negeri KH Abdurrahman Wahid Pekalongan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Hubungan Bahasa dan Proses Berpikir Dalam Pembelajaran Psikologi Pendidikan Maulana Dziroshofar Putra Suliwa; Ma'mun Hanif
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2025): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (November)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa adalah alat penting yang di gunakan siswa untuk memahami pelajaran, menjelaskan ide, dan berkomunikasi dengan guru maupun teman. Dalam psikologi pendidikan, bahasa itu sangatlah penting dan berpengaruh terhadap cara siswa berfikir dan belajar. Penelitian konsep ini membahas tentang bagaimana bahasa itu dapat membantu siswa untuk mengelolah informasi, membentuk konsep, dan mengembangkan kemampuan berfikir siswa itu secara kritis dan dapat juga untuk memcahkan masalah. Hasil kajian ini menunjukan bahwa semakin baik kemampuan bahasa yang di miliki oleh siswa tersebut itu akan semakin mudah untuk memahami materi pelajaran dan dapat menghungkannya dengan ilmu ilmu pengetahuan baru. Bahasa juga dapat membantu siswa mengatur cara berfikirnya sendiri melalui proses berbicra atau menulis. Oleh karena itu, memahami hubungan antara bahasa dan proses berfikir itulah sangatlah penting agar guru juga dapat merancang pemmbelajaran yang sangat sangat lebih efektif dan sangat mendukung bagi perkembnagan kognitif siswa.
Kajian Psikologis Tentang Peran Lingkungan Dalam Pembentukan Identitas Diri Mahasiswa M. Wildan Ahfadh; Herfanda Agif Ghifarix; Ma'mun Hanif
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2025): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (November)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran lingkungan kampus dalam pembentukan identitas diri mahasiswa dari perspektif psikologis. Fokus kajian meliputi sejauh mana faktor lingkungan sosial, akademik, dan institusional memengaruhi proses eksplorasi serta komitmen identitas mahasiswa. Menggunakan pendekatan campuran (mixed methods), penelitian melibatkan 120 mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan melalui teknik stratified random sampling. Data diperoleh melalui skala identitas diri, skala persepsi lingkungan kampus, dan wawancara semi-terstruktur. Analisis kuantitatif dilakukan dengan Structural Equation Modeling, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa persepsi positif terhadap lingkungan kampus berpengaruh signifikan terhadap pembentukan identitas diri (β = 0,64; p < 0,01). Dukungan sosial merupakan faktor paling dominan, disusul norma akademik dan fasilitas kampus. Temuan kualitatif menegaskan bahwa penerimaan sosial, pengalaman organisasi, serta dukungan emosional dosen dan teman sebaya memperkuat kejelasan identitas mahasiswa. Perguruan tinggi disarankan memperkuat kebijakan pengembangan karakter dan dukungan psikososial.
Co-Authors Herfanda Agif Ghifarix M. Wildan Ahfadh Maulana Dziroshofar Putra Suliwa