Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Imas Nurfajriah
STAI Sirojul Falah Bogor

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Drill Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Braille Bagi Peserta Didik Tunanetra Imas Nurfajriah; Puad Hasan; Rendra Fahrurrozie
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2026): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (Juli)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan metode drill dalam pembelajaran membaca Al-Qur'an Braille pada peserta didik tunanetra di SLBN Sejahtera Bogor. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan penerapan metode drill, mengidentifikasi hambatan yang dihadapi guru, serta mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diuji melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode drill dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu asesmen awal, pelaksanaan latihan berulang dengan teknik dikte dan tutor sebaya, serta evaluasi individual yang berorientasi pada penguasaan materi. Hambatan yang ditemukan meliputi faktor internal berupa inkonsistensi motivasi dan kesulitan mengenali harakat Braille, serta faktor eksternal berupa keterbatasan mushaf dan tenaga pendidik. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa metode drill efektif meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an Braille secara bertahap dan berkelanjutan.
Co-Authors Puad Hasan Rendra Fahrurrozie