Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Nanang Hermawan
a:1:{s:5:"en_US";s:27:"Universitas Negeri Makassar";}
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MANAGEMENT OF SPECIALIZED LIBRARY SERVICES IN SUPPORTING THE EFFECTIVENESS OF LEARNING PROCESSES: DESCRIPTIVE QUALITATIVE STUDY Nanang Hermawan; Gita Irawanda
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 8 No 1 (2026): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v8i1.1703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan layanan perpustakaan khusus dalam mendukung efektivitas proses pembelajaran di SMP Telkom Makassar dan SMA Negeri 2 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Informan terdiri dari kepala sekolah, kepala perpustakaan, pustakawan, dan staf administrasi perpustakaan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan di SMP Telkom Makassar telah menerapkan sistem manajemen berbasis strategi perencanaan, layanan yang sepenuhnya otomatis, literasi program terstruktur, dan mekanisme evaluasi berbasis indikator kinerja, termasuk statistik pengunjung dan tingkat sirkulasi buku. Ketersediaan sumber daya yang memadai, fasilitas digital, dan kolaborasi eksternal semakin memperkuat peran perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Sebaliknya, pengelolaan perpustakaan di SMA Negeri 2 Makassar masih didominasi oleh metode manual, dengan keterbatasan dalam keragaman koleksi, fasilitas, dan digitalisasi, meskipun perencanaan tahunan dan dukungan kepala sekolah telah diterapkan dengan cukup baik. Temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan layanan perpustakaan yang efektif memberikan kontribusi signifikan terhadap optimalisasi pembelajaran dengan meningkatkan akses informasi, mendorong pengembangan literasi, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Studi ini merekomendasikan penguatan inisiatif transformasi digital, perluasan koleksi teks non-buku, dan pengembangan indikator evaluasi yang lebih sistematis untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan sekolah.
Co-Authors Gita Irawanda