Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah
Addina Azka Salsabila
Universitas Islam Negeri Sunan Kudus

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MEDIA VIRTUAL LAB PHET SIMULATION UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA SEKOLAH DASAR Addina Azka Salsabila; Eva Luthfi Fakhru Ahsani
MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : UIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/mubtadi.v7i2.23552

Abstract

Peningkatan kemampuan literasi sains siswa melalui pemanfaatan media virtual lab phet simulation dalam pembelajaran IPAS pada materi listrik dan rangkaian listrik menjadi tujuan utama penelitian ini, mengingat tingkat pemahaman sains siswa sekolah dasar di Indonesia masih tergolong rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest siswa kelas V di MI NU Nahdlotul Wathon dengan jumlah sebanyak 19 siswa. Penelitian ini dilaksanakan selama dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan dalam kemampuan literasi sains siswa, dengan nilai rata-rata pretest 52,11 meningkat menjadi 83,95 pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,69 termasuk dalam kategori sedang dan efektif. Uji t berpasangan menunjukkan nilai signifikansi 0,000< 0,05, sehingga terdapat peningkatan literasi sains terhadap virtual lab phet simulation. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media virtual lab phet simulation terbukti efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa pada pembelajaran IPAS.
Co-Authors Eva Luthfi Fakhru Ahsani