Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Agama Sosial dan Budaya
Lathifah Mardhatillah
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TITIK SINGGUNG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PARADIGMA PENDIDIKAN INKLUSI (ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Mastainah; Saukani; Lathifah Mardhatillah
Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Vol. 2 No. 5 (2023): September: Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya
Publisher : CV. Maryam Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68352/religion.v2i5.296

Abstract

Pendidikan inklusif di Indonesia saat ini sudah menjadi sebuah kebutuhan. Pendidikan yang memanusiakan manusia, pendidikan yang setara bagi semua golongan, dan pendidikan yang mendamaikan perbedaan. Selain itu, dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), model pendidikan ini dapat dijadikan sebagai upaya membangun kebudayaan yang lebih tinggi. Khususnya budaya yang mengoptimalkan seluruh sumber daya manusia yang ada untuk mensukseskan pembangunan nasional tanpa membeda-bedakan kelompok manapun. Namun PAI sebagai forum rehabilitasi umat Islam berperan penting dalam mengembangkan pendidikan inklusif. Mengingat selama ini PAI dituding mengabaikan generasi Islam yang tergolong anak berkebutuhan khusus (ABK). Oleh karena itu, artikel ini mencoba memberikan jawaban atas keraguan tersebut. Salah satunya adalah kurangnya nilai-nilai komprehensif dalam ajaran Islam
Co-Authors Mastainah Saukani