Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Makdalena Sormin
Universitas HKBP Nommensen
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pendekatan Pembelajaran  Dengan Inkuiri Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Representasi Matematis Dan Pemahaman Konsep Pada Pembelajaran Fungsi Kuadrat Di Kelas X SMA Negeri 21 Medan T. A. 2025/2026 Makdalena Sormin; Hardi Tambunan; Ruth M, Simanjuntak
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 6 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/dpdc2x05

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas  pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan representasi matematis dan pemahaman konsep siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X SMA Negeri 21 Medan. Populasi seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 9 kelas dan sampel ditentukan melalui Cluster Random Sampling,  2 kelas yang digunakan sebagai sampel penelitian  yaitu X-8 dan X-9. Data dikumpulkan menggunakan tes kemampuan representasi matematis, tes kemampuan pemahaman konsep, angket, dan lembar observasi. Hasil analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan desain One-Shot Case Study, yang  menunjukkan bahwa kelima indikator efektivitas pembelajaran  berada pada kategori  baik dan tercapai. Pada kemampuan representasi matematis, rata-rata nilai siswa mencapai 81 dengan frekuensi terbanyak berada pada interval 78,5 < X ≤ 83,5. Pada kemampuan pemahaman konsep, rata-rata nilai siswa mencapai 84 dengan frekuensi terbanyak berada pada interval 81 < X ≤ 87 . Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan representasi matematis adalah efektif dengan kategori cukup tinggi dan pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan pemahaman konsep adalah efektif dengan kategori cukup tinggi.
Co-Authors Hardi Tambunan Ruth M, Simanjuntak