<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan representasi matematis dan pemahaman konsep siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X SMA Negeri 21 Medan. Populasi seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 9 kelas dan sampel ditentukan melalui Cluster Random Sampling, 2 kelas yang digunakan sebagai sampel penelitian yaitu X-8 dan X-9. Data dikumpulkan menggunakan tes kemampuan representasi matematis, tes kemampuan pemahaman konsep, angket, dan lembar observasi. Hasil analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan desain One-Shot Case Study, yang menunjukkan bahwa kelima indikator efektivitas pembelajaran berada pada kategori baik dan tercapai. Pada kemampuan representasi matematis, rata-rata nilai siswa mencapai 81 dengan frekuensi terbanyak berada pada interval 78,5 < X ≤ 83,5. Pada kemampuan pemahaman konsep, rata-rata nilai siswa mencapai 84 dengan frekuensi terbanyak berada pada interval 81 < X ≤ 87 . Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan representasi matematis adalah efektif dengan kategori cukup tinggi dan pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan pemahaman konsep adalah efektif dengan kategori cukup tinggi.]]>
Copyrights © 2026
