<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh dampak penggunaan gadget dalam perilaku peserta didik MI Babul Jannah, penggunaan teknologi dalam pembelajaran akan menimbulkan dampak tertentu. Fokus penelitian yakni bagaimana dampak penggunaan gadget dalam perilaku peserta didik MI Babul Jannah Kec. Marusu Kab. Maros. Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui penggunaan gadget peserta didik di MI Babul Jannah. 2) Untuk mengetahui perilaku peserta didik di kelas VI MI Babul Jannah. 3) Untuk mengetahui dampak positif dan negatif gadget terhadap perilaku belajar peserta didik di MI Babul Jannah. Pendekatan dan jenis penilitian ini deskriptif kualitatif. Sumber data pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik dalam pengelolaan dan analisis data yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yakni daftar pertanyaan sebagai pedoman wawancara, kamera, dan smartphone. Hasil penelitian yakni 1) Dalam konteks pembelajaran, gadget bermanfaat untuk mencapai kompetensi dan materi pembelajaran, serta cocok untuk ujian berbasis komputer. 2) Kerja sama antara sekolah dan orang tua dalam menyediakan akses gadget di MI Babul Jannah penting. Pengaturan penggunaan gadget yang bijak dapat menjaga interaksi sosial selama proses pembelajaran dan menunjukkan bahwa gadget bisa menjadi alat yang bermanfaat dalam pendidikan digital. 3) Penggunaan gadget dalam pendidikan memiliki dampak positif dan negatif yang signifikan. Dalam menghadapi hal ini, penting bagi guru dan sekolah untuk mengatur penggunaan gadget secara bijak, memastikan bahwa gadget hanya digunakan sesuai kebutuhan pembelajaran, dan menjaga fokus peserta didik pada materi pelajaran. Kata Kunci: Dampak penggunaan gadget, Perilaku belajar]]>
