Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saraweta
Rifaldi Rifaldi
STAI DDI Maros

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Hairul Amri; Rifaldi Rifaldi; Abdul Malik
JURNAL SARAWETA Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Saraweta
Publisher : LPPM IAI DDI Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di sekolah dasar, yang merupakan bagian dari Kurikulum 2013 di Indonesia. Kurikulum ini mendorong pembelajaran yang terintegrasi melalui pendekatan tematik untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih holistik dan bermakna bagi siswa. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran tematik terpadu karena melibatkan siswa secara langsung dalam pemecahan masalah nyata. Model pembelajaran ini membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan kemampuan untuk bekerja secara kolaboratif. Oleh karena itu penerapan Problem Based Learning (PBL) membutuhkan strategi yang tepat untuk memastikan keterlibatan aktif siswa, yang pada gilirannya dapat meningkatkan prestasi siswa dengan membuat pembelajaran lebih relevan dengan pengalaman hidup mereka. Artikel ini diharapkan dapat berkontribusi dalam pengembangan pendekatan pembelajaran terpadu di sekolah dasar serta menjadi referensi bagi para pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Pembelajaran Tematik.
Co-Authors Abdul Malik Hairul Amri