<![CDATA[Skripsi ini membahas tentang peran guru aqidah akhlak dalam membentuk karakter siswa kelas v (lima) MI Hidayatul Ihsan Desa Mangeloreng Kecamatan Bantimurung Kabupaten Maros. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru aqidah akhlak dalam membentuk karakter siswa dan apa faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter siswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini bertempat di MI Hidayatul Ihsan Desa Mangeloreng Kecamatan Bantimurung Kabupaten Maros. Sumber data yang digunakan adalah data premier dan data sekunder. Dalam penelitian ini, yang menjadi instrumen penelitian untuk mengumpulkan data adalah peneliti sendiri. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru aqidah akhlak dalam membentuk karakter siswa adalah guru sebagai pendidik dan guru sebagai pengajar. Adapun faktor pendukung dalam membentuk karakter siswa adalah lingkungan sekolah atau guru aqidah akhlak beserta guru yang lain juga melakukan hal yang sama seperti memberikan contoh yang baik kepada siswa, dan adanya kesadaran siswa dari dalam dirinya sendiri. Sedangkan faktor penghambat yang dialami guru adalah siswa yang memiliki sikap yang tidak menghormati dan menghargai gurunya, pengaruh media sosial, dan kurangnya perhatian dari orang tua atau lingkungan keluarga. ]]>
