<![CDATA[Pembelajaran Perakitan Komputer di SMK masih menghadapi beberapa kendala, salah satunya keterbatasan perangkat praktik yang menyebabkan siswa tidak selalu memperoleh kesempatan melakukan praktik secara langsung. Di samping itu, penerapan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar masih cenderung mengandalkan metode konvensional. sehingga proses pembelajaran kurang interaktif dan kurang memberikan pengalaman belajar yang mendekati kondisi nyata. Adapun tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengidentifikasi tingkat kelayakan media dan materi serta kepraktisan media pembelajaran yang dikembangkan. simulasi 3 dimensi perakitan komputer berbasis website. Penelitian ini berupa Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, serta 28 siswa kelas X TKJ di SMKN 5 Malang sebagai subjek penelitian. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi dan penyebaran angket, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif berbasis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh hasil validasi ahli materi sebesar 86,72% yang termasuk dalam kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi ahli media mencapai 86,67% dan yang masuk pada kategori sangat valid. Uji kepraktisan terhadap media pembelajaran menghasilkan persentase sebesar 85,36% yang masuk pada kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil pengujian yang diperoleh, media pembelajaran simulasi 3 dimensi perakitan komputer berbasis website yang dikembangkan memperoleh kategori tingkat validitas dan kepraktisan yang sangat tinggi, sehingga dapat dimanfaatkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran Perakitan Komputer pada jenjang SMK.]]>
