Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
A. Ardiansyah
Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Sekolah Ramah Anak  Sebagai Upaya Mencegah Bullying Madrasah Ibtidaiyah Alkhairat Sigi Biromaru Palu A. Ardiansyah; Anisa Anisa; Andi Nurfaizah; Astia Astia
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol.7 No 2 (Oktober 2026)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v7i2.4671

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih sering dijumpai di lingkungan madrasah dan berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis serta sosial peserta didik. Madrasah Ibtidaiyah sebagai lembaga pendidikan dasar memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan ramah bagi anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan konsep Sekolah Ramah Anak (SRA) sebagai upaya pencegahan bullying di MI Alkhairat Sigi Biromaru, Palu, Sulawesi Tengah. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan analisis kebutuhan, sosialisasi dan edukasi Sekolah Ramah Anak, pendampingan implementasi dalam pembelajaran dan budaya sekolah, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran warga sekolah, khususnya guru dan peserta didik, terhadap pentingnya perilaku anti-bullying dan penerapan nilai-nilai ramah anak. Selain itu, terjadi perubahan positif pada iklim pembelajaran yang lebih inklusif, aman, dan nyaman. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam membangun komitmen bersama warga madrasah untuk mencegah bullying secara berkelanjutan. Dengan demikian, penerapan Sekolah Ramah Anak di MI Alkhairat Sigi Biromaru efektif sebagai strategi preventif dalam menciptakan lingkungan madrasah yang kondusif dan bebas dari bullying.
Co-Authors Andi Nurfaizah Anisa Anisa Astia Astia