Garuda - Garba Rujukan Digital

Pencatatan Keuangan Sederhana Bagi Ibu Rumah Tangga Di Jorong Padang Tarok, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam Dwi lsdayanti; Eliza
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ibu rumah tangga di Jorong Padang Tarok, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam, kerap menghadapi kesulitan mengelola keuangankeluarga karena pola pendapatan yang musiman dan fluktuatif, mengikuti siklus panen tandan buah segar (TBS) serta naik-turunnyaharga sawit di tingkat pengumpul. Kebiasaan mencatat pemasukan dan pengeluaran rumah tangga belum terbentuk, sehingga banyak keluargakesulitan merencanakan kebutuhan jangka pendek maupun jangkapanjang, termasuk menyisihkan tabungan saat pendapatan panensedang tinggi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkankesadaran dan keterampilan ibu-ibu rumah tangga dalam melakukanpencatatan keuangan sederhana melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang dipadukan dengan pelatihan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan melalui observasi awal, identifikasi kebutuhanbersama masyarakat, penyusunan materi, sosialisasi dan pelatihan, pendampingan praktik pengisian buku kas sederhana, serta evaluasipemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatanpemahaman peserta mengenai pentingnya memisahkan uang hasilkebun dengan kebutuhan rumah tangga, mengalokasikan dana untuktabungan, serta mencatat transaksi harian secara sederhana namunkonsisten. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal penguatanliterasi keuangan keluarga di kawasan berbasis perkebunan sawit, sekaligus mendorong keberlanjutan pencatatan keuangan melaluipendampingan ibu-ibu PKK dan pengurus majelis taklim setempat.

Peran Edukasi Keuangan Syariah Dalam Meningkatkan Kesadaran Dampak Judi Online Di Jorong Koto Gadang Muhammad Danil; Eliza
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Artikel pengabdian ini membahas edukasi keuangan syariah sebagai strategi literasi preventif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap risiko judi online di Jorong Koto Gadang, Nagari Salareh Aia, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam, Sumatera Barat. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh semakin mudahnya akses masyarakat terhadap transaksi digital dan platform daring yang dapat membuka peluang munculnya praktik spekulatif, tawaran keuntungan instan, perilaku konsumtif, masalah utang, serta penyalahgunaan pendapatan keluarga. Tujuan kegiatan adalah menghubungkan larangan maisir dalam Islam dengan pengelolaan keuangan rumah tangga, perlindungan pendapatan halal, ketahanan ekonomi keluarga, kewaspadaan terhadap risiko digital, dan pengambilan keputusan keuangan yang bertanggung jawab. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif-partisipatif melalui observasi awal, wawancara informal, sosialisasi langsung, diskusi dialogis, dokumentasi lapangan, dan refleksi deskriptif. Peserta didekati dengan bahasa sederhana, contoh kontekstual, dan percakapan persuasif agar isu judi online dipahami bukan hanya sebagai larangan hukum dan moral, tetapi juga sebagai ancaman nyata terhadap stabilitas keuangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pesan keuangan syariah membantu peserta mengenali bahaya judi online, memahami pentingnya pencatatan pengeluaran, membedakan kebutuhan dan keinginan, menghindari tawaran digital spekulatif, serta memandang harta sebagai amanah yang perlu dijaga. Selain itu, kegiatan mendorong ruang dialog keluarga dan komunitas untuk saling mengingatkan penggunaan uang secara lebih sehat. Kontribusi kegiatan terletak pada integrasi keilmuan perbankan syariah dengan literasi keuangan digital berbasis masyarakat untuk memperkuat kesadaran preventif di tingkat nagari.

Membangun Literasi Perbankan Syariah Melalui Edukasi Perbedaan Sistem Operasional Bank Syariah Dan Bank Konvensional Pada Siswa SMA N 2 Palambayan Di Jorong Koto Gadang Intan Baiduri; Eliza
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan syariah di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Indonesia masih tergolong rendah, meskipun Indonesia merupakan negara dengan populasi Muslim terbesar di dunia. Kegiatan pengabdian ini bertujuan membangun literasi perbankan syariah pada siswa SMA N 2 Palambayan di Jorong Koto Gadang melalui edukasi mengenai perbedaan sistem operasional bank syariah dan bank konvensional, khususnya pada aspek akad, bagi hasil, dan sistem bunga. Kegiatan dilaksanakan pada 12 Juni 2026 dengan melibatkan 30 orang siswa, menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang terdiri atas tahap persiapan, penyampaian materi, diskusi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui kuisioner pre-test dan post-test, observasi, serta dokumentasi kegiatan, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan perbandingan persentase. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap perbedaan mendasar sistem operasional bank syariah dan bank konvensional, disertai antusiasme dan kesediaan siswa menerapkan pengetahuan tersebut dalam pengambilan keputusan keuangan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan literasi keuangan syariah generasi muda dan berpotensi direplikasi di sekolah lain dengan karakteristik serupa.

Membentuk Karakter Hemat Anak Melalui Sosialisasi Menabung Di Sd 12 Padang, Koto Gadang Salareh Aia Utara Shisy Lia Rahma; Eliza
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Rendahnya kesadaran menabung pada siswa sekolah dasar menjadi salah satu tantangan dalam membangun literasi keuangan dan karakter hemat sejak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya menabung, pengelolaan uang saku, serta membedakan kebutuhan dan keinginan sebagai upaya membentuk karakter hemat. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 12 Padang, Koto Gadang Salareh Aia Utara dengan sasaran sebanyak 10 siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan sosialisasi melalui penyampaian materi menggunakan media PowerPoint, diskusi interaktif, sesi tanya jawab, serta kuis sebagai bentuk penguatan pemahaman peserta. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi terhadap partisipasi dan respons siswa selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh peningkatan pemahaman mengenai manfaat menabung, pentingnya mengatur penggunaan uang saku, serta perilaku hemat dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat literasi keuangan siswa melalui edukasi praktis yang mudah diterapkan. Selain itu, kegiatan ini memberikan rekomendasi bagi pihak sekolah untuk mengembangkan program berkelanjutan seperti tabungan kelas atau program menabung sekolah sebagai bentuk pembiasaan positif. Dengan demikian, sosialisasi menabung menjadi langkah awal yang efektif dalam membangun karakter hemat dan tanggung jawab finansial siswa sekolah dasar.

Improving Students’ Vocabulary Using Charades Game At The Second Grade In SMPN 10 Bengkulu Utara Intan Purnama Dewi; Eliza; Widya Safitri; Leli Lismay
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Vocabulary mastery is an essential component of English learning; however, many eighth-grade students at SMPN 10 Bengkulu Utara experienced difficulties in remembering word meanings, pronouncing English words accurately, and spelling vocabulary confidently. This study aimed to investigate the effectiveness of the Charades Game in improving students’ vocabulary mastery. The study employed a Classroom Action Research (CAR) design conducted in two cycles involving 23 students of Class VIII D. Data were collected through classroom observations and vocabulary tests. The results showed a significant improvement in students’ vocabulary achievement throughout the research process. The mean score increased from 44.13 in the preliminary stage to 61.30 in Cycle I and further improved to 83.20 in Cycle II. Based on reflections from Cycle I, several improvements were implemented in Cycle II, including providing clearer instructions, demonstrating game procedures more explicitly, and encouraging greater student participation. By the end of Cycle II, most students had achieved the Minimum Mastery Criterion (KKM). Observation findings also indicated positive changes in students’ participation, self-confidence, pronunciation, spelling ability, and vocabulary comprehension. In conclusion, the implementation of the Charades Game effectively enhanced students’ vocabulary mastery and contributed to a more engaging and interactive English learning environment.

Flashcard-Based Instruction for Enhancing Young Learners’ Vocabulary Mastery: A Preliminary Study Fauzan Wahyu N; Eliza; Reflinda; Widya Syafitri
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Vocabulary mastery is a fundamental component of English language learning because it supports students’ ability to understand and use the language. This study aimed to determine whether the use of flashcards had a significant effect on the vocabulary mastery of fifth-grade students at SDN 12 V Koto Kampung Dalam. The study employed a quantitative approach with a pre-experimental one-group pre-test and post-test design. The population and sample consisted of 13 fifth-grade students selected through total sampling. Data were collected using a 25-item vocabulary mastery test covering four aspects: word meaning, usage, form, and pronunciation. The data were analyzed using descriptive statistics, the Shapiro–Wilk normality test, and a Paired Sample t-test with SPSS version 20. The results showed that the students’ mean score increased from 34.52 in the pre-test to 80.19 in the post-test. The Shapiro–Wilk test showed significance values of 0.493 for the pre-test and 0.305 for the post-test, indicating that both datasets were normally distributed. The Paired Sample t-test produced a significance value of 0.000 (p < 0.05), with t = −13.569 and df = 12. These results indicate a statistically significant difference between students’ vocabulary mastery before and after the flashcard treatment. The findings suggest that flashcards can support vocabulary learning among fifth-grade students, particularly in word meaning, usage, form, and pronunciation.

The Effect of Using The Word Chain Game Toward Students' Vocabulary Mastery at the 7th Grade of SMP Negeri 29 Sijunjung Nurtasya; Syahrul; Eliza; Absharini Kardena
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Vocabulary is a fundamental component of English learning that supports students’ ability to understand and express ideas. However, seventh-grade students at SMP Negeri 29 Sijunjung experienced limited vocabulary mastery, low learning motivation, and less engaging conventional instruction. This study investigated the effect of the Word Chain Game on students’ vocabulary mastery. A quantitative approach with a quasi-experimental design was employed. The population comprised 84 seventh-grade students from three classes, while 56 students were selected through cluster sampling. Data were collected using a 25-item vocabulary test consisting of multiple-choice and fill-in-the-blank questions administered as pre-test and post-test. Because the data were not normally distributed, the Wilcoxon Signed-Rank Test and Mann-Whitney U Test were conducted using SPSS. The findings indicated an improvement in vocabulary mastery in the experimental class, with the mean score increasing from 41.86 to 71.36, compared with an increase from 46.43 to 59.86 in the control class. The Wilcoxon test showed a significant improvement in the experimental class (Z = -4.510, p = 0.000), while the Mann-Whitney U test revealed a significant post-test difference between groups (U = 238.500, Z = -2.530, p = 0.011). Thus, the Word Chain Game significantly improved students’ vocabulary mastery and was more effective than conventional instruction.

Implementing Pop-Up Book For Teaching Vocabulary At SD N 02 Koto Baru Dilla Kurnia Dewi; Loli Safitri; Eliza; Syahrul
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to describe how an English teacher implements the Pop-Up book in teaching vocabulary to fourth-grade students, and to identify the obstacles encountered during the process. A descriptive qualitative design was applied, with data gathered through classroom observation across two meetings, a structured interview with the English teacher, and documentation. The study was carried out at SD N 02 Koto Baru, Dharmasraya Regency, West Sumatra, Indonesia. Data were analyzed using the Miles and Huberman interactive model. The findings show that the teacher implemented the Pop-Up book consistently through three stages: pre-teaching, while-teaching, and post-teaching, applied across different vocabulary topics. Students showed high enthusiasm and active participation throughout both lessons. However, obstacles were identified at every stage, including the demanding production process, difficulty keeping students focused on the linguistic content rather than the visual appeal of the Pop-Up book, limited durability of materials, and challenges in providing individual feedback in a large class. The teacher addressed these through simplified designs, group-based management, and supplementary activities such as vocabulary games. These coping strategies were reported by the teacher as generally effective, as reflected in students' sustained engagement and the absence of major disruptions across both meetings, although challenges related to material durability and individual feedback in a large class persisted. This study suggests that the Pop-Up book is a relevant and effective non-digital instructional tool for vocabulary teaching when supported by appropriate classroom strategies.

Menganalisis Pernikahan Dini dan Korelasinya Terhadap Judi Online di Jorong Koto Gadang Akhsan Fadhell; Eliza
AhkamServe: Journal of Sharia Community Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Syariah - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Artikel pengabdian berbasis masyarakat ini menganalisis keterkaitan yang dipersepsikan antara pernikahan dini dan judi online di Jorong Koto Gadang melalui perspektif sosiologi hukum dan hukum keluarga Islam. Kegiatan dilatarbelakangi oleh kondisi bahwa pernikahan pada usia belum matang dapat menempatkan pasangan muda dalam situasi kesiapan emosional yang terbatas, pekerjaan yang belum stabil, literasi keuangan yang lemah, dan akses dukungan sosial yang belum memadai, sedangkan judi online semakin mudah menjangkau kelompok rentan melalui telepon seluler. Kegiatan bertujuan mengidentifikasi kekhawatiran lokal, memetakan jalur kerentanan yang mungkin menghubungkan kedua persoalan, dan merumuskan langkah pencegahan yang melibatkan unsur adat, agama, pemerintahan, dan keluarga. Pendekatan Community Based Research diterapkan melalui observasi lapangan, wawancara semi-terstruktur dengan Inyiak Jorong Padang Koto Gadang pada 9 Juli 2026, dokumentasi, serta kajian regulasi perkawinan, statistik perkawinan anak, dan literatur judi online. Data dianalisis secara deskriptif melalui reduksi tema, penafsiran hukum, perbandingan dengan penelitian terdahulu, dan penarikan inferensi secara hati-hati. Hasil menunjukkan bahwa hubungan yang dibahas informan bukan kausalitas statistik langsung, melainkan rangkaian kerentanan berupa putus sekolah, ketidakmatangan pengambilan keputusan, tekanan ekonomi, kemudahan akses digital, utang, dan konflik rumah tangga. Kontribusi kegiatan ialah kerangka pencegahan lokal yang mengintegrasikan edukasi usia perkawinan, literasi digital dan keuangan, bimbingan perkawinan, pendampingan keluarga, dan mekanisme pelaporan masyarakat. Pencegahan perlu menangani kedua masalah secara bersamaan tanpa memberi stigma kepada pasangan muda.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search