Robin Arnan
Program Studi Manajemen, Institut Teknologi dan Bisnis Nobel Indonesia, Makassar, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penguatan Komunikasi Positif, Pengelolaan Diri, dan Literasi Digital untuk Pencegahan Bullying dan Cyberbullying di UPT SD Negeri 230 Pinrang Mutiarini Mubyl; Giri Dwinanda; Irfan Marhaban; Robin Arnan
Celebes Journal of Community Services and Social Sciences Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Yayasan Vifada Cendikia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/celeb.v5i2.4177

Abstract

Kegiatan ini bertujuan memperkuat kemampuan siswa sekolah dasar mengenali bullying dan cyberbullying, mempraktikkan komunikasi asertif, memilih respons aman, serta memperkuat keterlibatan orang tua dan sekolah dalam pencegahan. Program dilaksanakan pada 26 Agustus 2026 di UPT SD Negeri 230 Pinrang kepada sekitar 50 siswa kelas 1-6, orang tua/wali, guru, dan unsur sekolah melalui edukasi visual-partisipatif, skenario situasional, role play, tanya jawab, literasi digital, dan deklarasi bersama. Evaluasi dilakukan secara kualitatif-partisipatif melalui observasi respons, praktik simulasi, dokumentasi, dan ketercapaian luaran. Peserta menunjukkan keterlibatan aktif dalam membedakan perilaku aman dan tidak aman, mempraktikkan kalimat asertif, mengidentifikasi langkah mencari bantuan, serta mengulang respons aman terhadap cyberbullying. Program menghasilkan dua paket materi, media edukasi cetak, Deklarasi Anti-Bullying, Implementation Agreement, dokumentasi, dan diseminasi media daring. Pendekatan visual-partisipatif relevan untuk peserta lintas jenjang kelas dan perlu dilanjutkan melalui pembiasaan sekolah, pendampingan keluarga, dan edukasi berkala.
Penguatan Kapasitas Pemasaran Digital melalui Seminar Kewirausahaan bagi Masyarakat Kecamatan Suppa: - Mutiarini Mubyl; Giri Dwinanda; Irfan Marhaban bin Fatahillah; Robin Arnan
Celebes Journal of Community Services and Social Sciences Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Yayasan Vifada Cendikia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/celeb.v5i2.4207

Abstract

Tujuan: Kegiatan ini bertujuan memperkuat kapasitas masyarakat Kecamatan Suppa dalam memahami target konsumen, nilai produk, merek, konten, media digital, call to action (CTA), dan hubungan pelanggan. Metode Pelaksanaan: Program dilaksanakan pada 24 Agustus 2026 di Gedung PKK Kecamatan Suppa, Kabupaten Pinrang, kepada 25 warga sebagai peserta sasaran melalui seminar interaktif, studi kasus, demonstrasi pesan promosi, diskusi, serta pre-test dan post-test daring. Mahasiswa KKN-Tematik turut hadir sebagai pendukung kegiatan, tetapi tidak dihitung sebagai peserta masyarakat maupun peserta evaluasi. Karena literasi dan keterampilan penggunaan perangkat digital warga beragam, analisis evaluasi dibatasi pada 10 peserta (40,0%) dengan data pre-test dan post-test yang dapat dipasangkan. Hasil dan Pembahasan: Pada indikator yang memiliki kesesuaian langsung dengan tujuan pembelajaran dan konstruksi butir yang tegas, pemahaman CTA meningkat dari 50% menjadi 90%, penentuan target konsumen dari 90% menjadi 100%, dan identifikasi media promosi dari 80% menjadi 90%. Implikasi: Hasil menunjukkan penguatan pada kompetensi praktis utama, sementara evaluasi lanjutan perlu menggunakan instrumen yang lebih sederhana, tidak ambigu, dan ramah bagi peserta dengan literasi digital terbatas.