<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui kevalidan bahan ajar berbasis kearifan lokal sasak untuk meningkatkan literasi sains menggunakan aplikasi kahoot untuk siswa Sekolah Dasar. kepraktisan bahan ajar berbasis kearifan lokal sasak untuk meningkatkan literasi sains menggunakan aplikasi kahoot untuk siswa. Untuk mengetahui keefektifan bahan ajar berbasis kearifan lokal sasak untuk meningkatkan literasi sains menggunakan aplikasi kahoot untuk siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau yang disebut Research and Development (R&D), dengan model pengembangan Borg and Gall. Jenis data yang akan digunakan dalam penelitian pengembangan bahan ajar ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. instrumen pengumpul data dalam penelitian ini adalah angkett validasi ahli ( desain, bahasa, dan materi, angket respon guru, dan angket respon siswa). Teknik Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Kevalidan, Teknik Analisa Data Pre-test dan Post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, berdasarkan validasi tim ahli (bahasa, materi, dan desain) diproleh rata-rata persentase kelayakan 86,5% dengan kategori sangat layak, Produk berupa Bahan Ajar IPAS Berbasis Kearifan Lokal Sasak ini dikatakan sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran berdasarkan uji coba kelompok kecil dengan hasil rata-rata persentase respon siswa adalah 87%, dan rata-rata persentase respon guru adalah 95,85 dengan kategori sangat praktis. hasil rata-rata persentase respon siswa pada uji coba kelompok besar adalah 88,54 % dengan kategori sangat praktis, Pada uji keefektifan ditemukan peningkatan nilai rata-rata siswa dalam evaluasi pretest dan postest dari 43,2 menjadi 83,2. Untuk perhitungan skor gain diperoleh angka 0,7 dengan klasifikasi tinggi.]]>
