This Author published in this journals
All Journal Kappa Journal
Zahida Irnayati
Universitas Hamzanwadi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Energi dan Perubahannya Zahida Irnayati; Tsamarul Hizbi; Badrul Wajdi; Khaerus Syahidi
Kappa Journal Vol 9 No 3 (2025): Kappa Journal
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i3.36883

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini menggunakan pre-experimental dengan desain Intact-Group Comparison. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMKS NW Renco tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 32 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling jenuh, artinya seluruh populasi ini dijadikan sampel dan selanjutnya dibagi menjadi 2 kelompok dengan desain intact group comparison, 16 orang sebagai kelas eksperimen dan 16 orang sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan independent sample t-test dengan bantuan software SPSS versi 27 dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai Sig. (2- tailed) sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05 (0,001< 0,05) yang mengindikasikan bahwa H0 ditolak sedangkan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi energi dan perubahannya di kelas X SMKS NW Renco tahun pelajaran 2024/2025. terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi energi dan perubahannya di kelas X SMKS NW Renco tahun pelajaran 2024/2025