Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUBIKOPS
Elin Meilany
Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS TEKNIK ASSERTIVE TRAINING DENGAN PEMANFAATAN REFLECTION DIARY UNTUK MENGURANGI KONFORMITAS NEGATIF SISWA DI SMA Elin Meilany; Nur Fadhilah Umar; Aswar Aswar; Inayah Ridhayanti Qarimah
Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Vol 6 No 2 (2026): Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi (JUBIKOPS)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56185/jubikops.v6i2.1586

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena konformitas negatif yang sering terjadi di antara siswa di sekolah menengah atas. Tujuan utama dari studi ini adalah untuk menilai sejauh mana pelatihan asertif yang memadukan penggunaan reflection diary untuk menurunkan tingkat konformitas negatif pada siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Siswa yang ditetapkan menjadi sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yang menghasilkan sejumlah 24 siswa yang dibagi dalam dua kelompok, 12 siswa untuk kelompok eksperimen dan 12 siswa untuk kelompok kontrol. Data diperoleh dengan menggunakan skala yang teruji validitas dan reliabilitasnya untuk mengukur konformitas negatif, yang kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji Independent Sample t-Test. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pelatihan asertif yang melibatkan jurnal reflektif berhasil dalam menurunkan konformitas negatif di kalangan siswa. Uji independent sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelatihan asertivitas yang digabungkan dengan jurnal reflektif dapat dijadikan strategi konseling yang efektif untuk membantu siswa dalam mengurangi tindakan konformitas negatif.
Co-Authors Aswar, Aswar Inayah Ridhayanti Qarimah Umar, Nur Fadhilah