Salsabila Aurelia Azzahra
Universitas Muhammadiyah Kudus

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

STRATEGI COPING DAN REGULASI EMOSI DENGAN STRES AKADEMIK MAHASISWA KEPERAWATAN TINGKAT AKHIR Salsabila Aurelia Azzahra; Edy Soesanto; Fitriana Kartikasari
Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Vol 17, No 2 (2026): JURNAL ILMU KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26751/jikk.v17i2.3716

Abstract

Strategi Koping dan Regulasi Emosi dalam Hubungannya dengan Stres Akademik di Kalangan Mahasiswa Keperawatan Tingkat Akhir. Stres akademik di kalangan mahasiswa keperawatan tingkat akhir dapat memengaruhi kesejahteraan dan prestasi akademik mereka, serta tetap menjadi masalah kesehatan utama di kalangan mahasiswa. Penelitian ini menganalisis hubungan antara strategi koping dan regulasi emosi dengan stres akademik di kalangan mahasiswa keperawatan tingkat akhir. Desain korelasi kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional digunakan, melibatkan 201 responden yang direkrut melalui pengambilan sampel total. Data dikumpulkan menggunakan DASS-21, Brief COPE, dan Kuesioner Regulasi Emosi (ERQ), serta dianalisis menggunakan koefisien Rho Spearman dan regresi linier berganda. Strategi koping (p=0,004; r=-0,200) dan regulasi emosi (p=0,000; r=-0,276) keduanya berkorelasi signifikan dengan stres akademik, dan secara bersama-sama berkontribusi sebesar 6,1% terhadap stres akademik, dengan regulasi emosi sebagai faktor yang paling dominan. Disarankan untuk memperkuat regulasi emosi guna membantu mengurangi stres akademik di kalangan mahasiswa keperawatan tingkat akhir.