Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Heriyati Yatim
Program Studi Pendidikan Sendratasik, Fakultas Seni dan Desain, Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Digital dan Nasionalisme Siswa Sanggar Belajar Batu Caves Melalui Pembuatan Konten Video Nusantara Mantasiah Mantasiah; Heriyati Yatim; Andi Asmawati; Andi Nur Azizah Fajry Azzahrah; Reski Febyanti Rauf
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2026): Volume 05 Nomor 04 (Oktober-Desember 2026)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/z5m33985

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk pelatihan pembuatan video budaya Nusantara pada siswa sekolah menengah pertama anak Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Sanggar Belajar Batu Caves, Taman Gombak Permai, Malaysia. Kegiatan ini melibatkan 16 siswa berusia 12 sampai 13 tahun dan dilaksanakan menggunakan pendekatan project based learning (PjBL) yang terdiri atas tahap Pra-Produksi, Produksi, dan Pasca-Produksi, mengikuti kerangka yang disebut Rumus Ajaib Digitalisasi, yaitu Dokumentasi, Akses, dan Revitalisasi. Evaluasi peningkatan pemahaman dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test berupa 10 soal pilihan ganda mengenai literasi budaya Nusantara dan pemahaman dasar produksi video. Data dianalisis menggunakan Uji T Berpasangan, N-Gain, dan Cohen's d, setelah terlebih dahulu diuji asumsi normalitas dan homogenitasnya. Hasil analisis menunjukkan peningkatan rata-rata nilai peserta dari 51,88 menjadi 75,94, dengan Uji T Berpasangan yang sangat signifikan (p = 1,07 x 10⁻⁷). Nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,518 berada pada kategori sedang, sementara ukuran efek Cohen's d sebesar 2,3588 menunjukkan pengaruh yang sangat besar. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan digital storytelling berbasis proyek efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap budaya Nusantara sekaligus melatih keterampilan abad ke-21. Kegiatan ini memberikan kontribusi model pembelajaran budaya yang relevan dengan ekologi belajar remaja masa kini bagi komunitas anak PMI di luar negeri.
Co-Authors Andi Asmawati Andi Nur Azizah Fajry Azzahrah Mantasiah Mantasiah Reski Febyanti Rauf