Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi
Intan Komalasari, Hesti
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Model CTL menggunakan Media Nah-Kan untuk meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Norma Siswa Kelas VI SDN Salamjajar Intan Komalasari, Hesti; Amla, Barokatul; Nur Fadhilah, Rashifah; Karina, Ririn; Gustian Nugraha, Rana
Jurnal Edukasi Forthcoming Issue
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.vi.3631

Abstract

Rendahnya hasil belajar PKn di kelas VI SDN Salamjajar disebabkan oleh pembelajaran yang masih dominan menggunakan metode ceramah dan hafalan, akibatnya siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui implementasi model Contextual Teaching and learning (CTL) berbantuan media Nah-Kan (Norma, Hak, dan Kewajiban),yaitu media berbasis website adventure game. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek 11 siswa kelas VI. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi.  Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklus. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 67,27 pada tahap pra siklus menjadi 76,36 pada siklus 1 dan 86,36 pada siklus II. Persentase ketuntasan klasikal juga meningkat dari 54,55% menjadi 72,73% dan mencapai 100% pada siklus II. Dengan demikian, implementasi model CTL berbantuan media Nah-Kan terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi norma di kelas VI SDN Salamjajar
Co-Authors Amla, Barokatul Gustian Nugraha, Rana Karina, Ririn Nur Fadhilah, Rashifah