Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Optimizing Student Presentation Skills through Bluebooks Wifda Muna Fatihia; Muhammad Abduh Amrie; Putri Faidah Khasanah
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 3 No 3 (2024): September Edition: Multiple Intelligences of Students in Formal, Informal, and No
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v3i3.265

Abstract

Studies on student communication skills have been reviewed by many previous researchers from various scientific aspects. However, those that lead to the analysis of student presentation skills have not been studied and specifically, accompanied by media assistance such as Bluebooks. Furthermore, this research will describe efforts to optimize students' presentation skills through Bluebooks. This research is based on issue identification, issue analysis, and design of actualisation activities with the help of actuality, validity, problematics, and feasibility (APKL) analysis methods, urgency, seriousness, growth (USG) and fishbone diagram methods. The results of this study concluded that student presentation skills can be optimized with the help of Bluebooks, starting from the availability of modules, guides, videos of presentation materials, presentation tools and skills workshops, and intensive guidance on improving presentation skills for students periodically. Through this research, the implication is that the readiness of bluebooks-based media supports the readiness and presentation skills of students. Thus, learning is more conducive and discussion activities are more constructive-transformative in the classroom.
Eksplorasi Perancangan UI/UX Aplikasi Mobile dengan Pendekatan Design Thinking bagi Siswa SMK Garuda Mahadhika Muhayat Muhayat; Wifda Muna Fatihia; Surya Eka Priyatna; Husni Naparin; Rifqi Mulyawan; Husin Nafarin Ramadhani; Haikal Al-Farabi
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2026): September
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i3.1194

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki kompetensi yang tidak hanya berkaitan dengan pemrograman, tetapi juga kemampuan merancang produk digital yang berorientasi pada kebutuhan pengguna. Permasalahan serupa ditemukan pada siswa SMK Garuda Mahadhika yang memiliki keterbatasan pengalaman dalam perancangan UI/UX dan belum pernah menggunakan Figma sebagai alat perancang prototipe modern. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat  ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar siswa dalam menerapkan design thinking, UI/UX, dan perancangan prototipe aplikasi mobile menggunakan Figma. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan praktik yang meliputi pengenalan konsep design thinking, brainstormingmenggunakan metode Crazy Eight, perancangan prototipe dengan Figma, serta implementasi hasil desain ke dalam pengembangan aplikasi. Kegiatan diikuti oleh 15 siswa dan dievaluasi menggunakan pretest dan post-test untuk mengukur perubahan pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 72 pada pretest menjadi 83,33 pada post-test, dengan median yang meningkat dari 80 menjadi 90. Peningkatan rata-rata sebesar 11,33 poin atau 15,74% menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta setelah mengikuti kegiatan. Selain itu, peserta memperoleh pengalaman praktik dalam mengidentifikasi kebutuhan pengguna, menghasilkan ide desain, dan menerjemahkannya ke dalam prototipe aplikasi mobile menggunakan Figma. Kegiatan ini menunjukkan bahwa workshop berbasis praktik dengan pendekatan design thinking dapat menjadi alternatif pembelajaran untuk memperkenalkan proses perancangan UI/UX secara sistematis sekaligus memperkuat literasi dan kesiapan digital siswa SMK.