<![CDATA[Perkembangan teknologi digital menuntut siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki kompetensi yang tidak hanya berkaitan dengan pemrograman, tetapi juga kemampuan merancang produk digital yang berorientasi pada kebutuhan pengguna. Permasalahan serupa ditemukan pada siswa SMK Garuda Mahadhika yang memiliki keterbatasan pengalaman dalam perancangan UI/UX dan belum pernah menggunakan Figma sebagai alat perancang prototipe modern. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar siswa dalam menerapkan design thinking, UI/UX, dan perancangan prototipe aplikasi mobile menggunakan Figma. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan praktik yang meliputi pengenalan konsep design thinking, brainstormingmenggunakan metode Crazy Eight, perancangan prototipe dengan Figma, serta implementasi hasil desain ke dalam pengembangan aplikasi. Kegiatan diikuti oleh 15 siswa dan dievaluasi menggunakan pretest dan post-test untuk mengukur perubahan pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 72 pada pretest menjadi 83,33 pada post-test, dengan median yang meningkat dari 80 menjadi 90. Peningkatan rata-rata sebesar 11,33 poin atau 15,74% menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta setelah mengikuti kegiatan. Selain itu, peserta memperoleh pengalaman praktik dalam mengidentifikasi kebutuhan pengguna, menghasilkan ide desain, dan menerjemahkannya ke dalam prototipe aplikasi mobile menggunakan Figma. Kegiatan ini menunjukkan bahwa workshop berbasis praktik dengan pendekatan design thinking dapat menjadi alternatif pembelajaran untuk memperkenalkan proses perancangan UI/UX secara sistematis sekaligus memperkuat literasi dan kesiapan digital siswa SMK.]]>
