<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kartu Truth or Dare sebagai media pembelajaran PPKn pada materi Konstitusi dan Norma di Masyarakat untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan pembelajaran yang lebih interaktif, menyenangkan, dan mampu meningkatkan partisipasi siswa, khususnya pada materi PPKn yang sering dianggap abstrak dan kurang menarik bagi peserta didik.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model pengembangan Borg Gall yang disederhanakan menjadi beberapa tahap, yaitu: analisis kebutuhan, perancangan produk, validasi ahli, revisi, uji coba terbatas, dan uji coba lapangan. Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, guru kelas IV, serta siswa kelas IV yang menjadi pengguna media. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan produk. Hasil penelitian di SD N Banjarejo menunjukkan bahwa media kartu Truth or Dare yang dikembangkan dinyatakan “sangat layak” oleh ahli materi dan ahli media dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 93,14% penilaian berada pada kategori sangat baik. Uji coba kepada siswa kelas IV menunjukkan bahwa media ini efektif meningkatkan pemahaman konsep, antusiasme belajar, serta interaksi siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, media kartu Truth or Dare layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran PPKn pada materi Konstitusi dan Norma di Masyarakat.]]>
