<![CDATA[Pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar memerlukan media yang interaktif dan kontekstual untuk membantu peserta didik memahami keberagaman serta menumbuhkan sikap toleransi, saling menghargai, dan kebersamaan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-BOOK interaktif bermuatan budaya lokal Menyama Braya pada materi Keberagaman di Lingkungan Sekitar untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, dan implementation. Validitas produk dinilai oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, sedangkan kepraktisan dinilai berdasarkan respons guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-BOOK memuat materi keberagaman yang diintegrasikan dengan nilai Menyama Braya melalui teks, ilustrasi, audio, video, aktivitas, dan latihan interaktif. Hasil validasi memperoleh nilai Aiken’s V sebesar 0,92 dari ahli materi, 0,93 dari ahli media, dan 0,96 dari ahli bahasa dengan kategori sangat tinggi. Uji kepraktisan memperoleh respons guru sebesar 93% dan peserta didik sebesar 94% dengan kategori sangat baik. Secara teoritis, penelitian ini memperkuat penerapan pembelajaran Pendidikan Pancasila berbasis budaya lokal melalui media digital interaktif yang kontekstual. Secara praktis, produk dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang mendukung pemahaman keberagaman dan penguatan nilai persaudaraan, toleransi, serta gotong royong.]]>
