Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anterior Jurnal
Banun Rohimah
Universitas Muhammadiyah Palangka Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Nilai Kearifan Lokal Belom Bahadat Dalam Model Evaluasi Kirkpatrick: Kerangka Konseptual Untuk Evaluasi Program Pelatihan Konseling Menyusui Di Kalimantan Tengah: Integration Of Belom Bahadat Local Wisdom Values Into The Kirkpatrick Evaluation Model: A Conceptual Framework For Evaluating Breastfeeding Counseling Training Programs In Central Kalimantan Banun Rohimah; Bulkani Bulkani; Nurul Hikmah Kartini
Anterior Jurnal Vol. 25 No. 3 (2026): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v25i3.13154

Abstract

Cakupan ASI Eksklusif di Indonesia masih berada pada angka 55,5% (Survei Kesehatan Indonesia/SKI, 2023), jauh berada di bawah target nasional 80%, hal serupa terjadi di Provinsi Kalimantan Tengah, yaitu hanya 54,4%. Pelatihan konseling menyusui bagi tenaga kesehatan merupakan strategi kunci dalam meningkatkan capaian ASI Eksklusif, namun evaluasi pelatihan yang ada umumnya menggunakan model Kirkpatrick tanpa mempertimbangkan dimensi budaya lokal. Artikel konseptual ini bertujuan untuk mengintegrasikan nilai kearifan lokal Belom Bahadat yang merupakan falsafah hidup masyarakat Dayak Kalimantan Tengah ke dalam model evaluasi Kirkpatrick empat level (Reaksi, Pembelajaran, Perilaku, Hasil) sehingga evaluasi memiliki pendekatan baik kontekstual maupun kultural. Melalui metode kajian literatur sistematis terhadap publikasi 2020-2025, diketahui bahwa model Kirkpatrick tidak menangkap dimensi relasional, etika komunikasi, dan keadilan sosial dalam praktik konseling kesehatan berbasis komunitas. Nilai-nilai Belom Bahadat yang meliputi tata krama, kesetaraan, kejujuran, kebersamaan, dan harmonisasi secara konseptual dapat diintegrasikan ke setiap level Kirkpatrick sebagai bagian evaluasi yang memperkuat validitas model. Kerangka integrasi ini menghasilkan novelty teoritik berupa model evaluasi pelatihan kesehatan yang sensitif budaya, dengan pengembangan instrumen evaluasi berbasis kearifan lokal untuk program pelatihan konseling menyusui di Kalimantan Tengah.
Integrasi Nilai Belom Bahadat Dalam Pendidikan Karakter Pada Pelatihan Kesehatan: Integrating of Belom Bahadat Values in Character Education For Health Training Banun Rohimah; Ahmad Syar'i; M. Fatchurahman
Anterior Jurnal Vol. 25 No. 3 (2026): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v25i3.13272

Abstract

Pelatihan kesehatan di era digital menghadapi tantangan ganda: menjaga mutu kompetensi teknis sekaligus membangun karakter profesional yang kokoh di tengah derasnya arus globalisasi. Artikel ini mengkaji transformasi pendidikan karakter dalam dunia pelatihan kesehatan melalui integrasi nilai kearifan lokal Belom Bahadat masyarakat Dayak Kalimantan Tengah. Menggunakan pendekatan kualitatif studi literatur analitis-sintetis, kajian ini menganalisis relevansi filosofi Belom Bahadat yang mengandung dimensi tata krama, kesetaraan, kejujuran, kebersamaan, dan harmonisasi dalam konteks pembelajaran orang dewasa berbasis Sociocultural Theory Vygotsky. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai Belom Bahadat selaras secara pistemologis dengan teori belajar mutakhir dan memberikan landasan moral yang kokoh bagi pembentukan karakter tenaga kesehatan. Integrasi nilai lokal ke dalam kurikulum pelatihan menawarkan model pembelajaran kontekstual yang mampu menjawab tantangan globalisasi tanpa mengorbankan identitas kultural. Sebagai kontribusi utama, artikel ini menghasilkan kerangka integrasi konseptual yang memetakan lima dimensi Belom Bahadat ke dalam empat strategi pembelajaran: Facilitated Learning Communities berbasis Handep, Narrative Andragogy berbasis kearifan lokal, Transformative Learning berbasis refleksi kritis, dan Digital Ethnography sebagai media pelestarian nilai di era digital.
Co-Authors Ahmad Syar'i Bulkani M. Fatchurahman Nurul Hikmah Kartini