Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Economics, Business, Management, Accounting And Social Sciences (JEBMASS)
Grace
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Mahardhika Surabaya, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI AI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DI STIE MAHARDHIKA SURABAYA Grace; Amin; Sri
JOURNAL OF ECONOMICS, BUSINESS, MANAGEMENT, ACCOUNTING AND SOCIAL SCIENCES Vol. 4 No. 6 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : PUTRA JAWA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63200/jebmass.v4i6.280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh Literasi Digital (X1) dan Penggunaan Teknologi AI (X2) terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Akuntansi (Y) di STIE Mahardhika Surabaya, baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Akuntansi STIE Mahardhika yang terdaftar aktif pada semester genap Tahun Akademik 2025/2026 sebanyak 328 mahasiswa. Sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan teknik random sampling, sehingga diperoleh 180 mahasiswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, Literasi Digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar (t hitung = 11,108 > t tabel 1,973; sig. 0,000 < 0,05), demikian pula Penggunaan Teknologi AI (t hitung = 4,680 > t tabel 1,973; sig. 0,000 < 0,05). Secara simultan, kedua variabel bebas juga berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar (F hitung = 133,657 > F tabel 3,05; sig. 0,000 < 0,05), dengan kontribusi sebesar 59,7% (Adjusted R Square = 0,597), sedangkan sisanya 40,3% dijelaskan oleh variabel lain di luar model penelitian ini. Hasil ini menunjukkan bahwa Literasi Digital memberikan kontribusi pengaruh yang lebih besar dibandingkan Penggunaan Teknologi AI terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Akuntansi.
Co-Authors amin Sri