<![CDATA[Masa peralihan transformasi digital dalam bidang pendidikan merupakan hal yang dapat mendorong pendidik untuk mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik pembelajaran abad ke-21. Salah satu tantangan yang masih dihadapi adalah keterbatasan pendidik dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang menarik, praktis, dan mudah digunakan. Aplikasi Canva hadir sebagai salah satu alternatif media pembelajaran berbasis visual yang banyak dimanfaatkan dalam proses pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mensintesis hasil penelitian terdahulu terkait pemanfaatan aplikasi Canva dalam transformasi media pembelajaran digital. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan menelaah artikel jurnal nasional yang terbit dalam rentang tahun 2020 hingga 2024. Proses pencarian dilakukan melalui Google Scholar dengan kata kunci Canva, media pembelajaran digital, transformasi digital, dan teknologi pendidikan. Dari hasil seleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, sehingga diperoleh 11 artikel yang dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi Canva memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran, khususnya dalam meningkatkan minat belajar, keterlibatan peserta didik, pemahaman konsep, serta kreativitas guru dan siswa. Canva terbukti efektif digunakan sebagai media visual, video pembelajaran, komik digital, dan multimedia interaktif. Canva dapat berperan penting dalam mendukung transformasi media pembelajaran digital yang lebih inovatif dan interaktif bagi peserta didik.]]>
