<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, mengetahui dan menguji pengaruh Kepemimpinan visioner Kepala Sekolah, Efikasi diri dan Iklim kerja Terhadap Kompetensi pedagogik Guru SMK Negeri Bidang Teknologi Rekayasa di Jakarta Timur. Metode dalam penelitian ini adalah metode survey kausal dengan teknik analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMK Negeri Bidang Teknologi Rekayasa di Jakarta Timur yang berjumlah 250 guru dengan sampelnya 154 guru yang diambil berdasarkan proposional random sampling, dengan teknik analisis jalur (path analysis). Berdasarkan hasil analisis, diketahui: 1) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru dengan hasil analisis jalur antara variabel kepemimpinan visioner (X1) dengan variabel kompetensi pedagogik guru (X4) adalah 0,298 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx4x1 = 0,000. 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan efikasi diri terhadap kompetensi pedagogik guru dengan hasil analisis jalur antara variabel efikasi diri (X2) dengan variabel kompetensi pedagogik guru (X4) adalah 0,264 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx4x2 = 0,000. 3) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan iklim kerja terhadap kompetensi pedagogik guru dengan hasil analisis jalur antara variabel iklim kerja (X3) dengan variabel kompetensi pedagogik guru (X4) adalah 0,197 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx4x3 = 0,000. 4) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap iklim kerja dengan hasil analisis jalur antara variabel kepemimpinan visioner (X1) dengan variabel iklim kerja (X3) adalah 0,131 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx3x1 = 0,005. 5) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan efikasi diri terhadap iklim kerja dengan hasil analisis jalur antara variabel efikasi diri (X2) dengan variabel iklim kerja (X3) adalah 0,635 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx3x2 = 0,000. 6) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap efikasi diri dengan hasil analisis jalur antara variabel kepemimpinan visioner (X1) dengan variabel efikasi diri (X2) adalah 0,630 dengan nilai probabilitas signifikansi ρx2x1 = 0,000.]]>
