<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar pada pembelajaran IPAS, khususnya materi Bagian-Bagian Bumi yang mencakup litosfer, hidrosfer, dan atmosfer. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Android yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas V SD GMIT Airnona 12 Kota Kupang. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru, dan peserta didik kelas V. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respons, serta tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji kevalidan, kepraktisan, uji normalitas Shapiro-Wilk, Paired Sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kevalidan sebesar 94,4% dari ahli media, 96% dari ahli materi, dan 93% dari ahli bahasa dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media mencapai 93,2% pada uji kelompok kecil, sedangkan pada uji kelompok besar respons guru sebesar 89% dan peserta didik sebesar 93,5% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal, sedangkan Paired Sample t-test memperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan N-Gain sebesar 0,6520 dengan kategori sedang. Dengan demikian, media ajar berbasis Android dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS materi Bagian-bagian Bumi.]]>
